春季小班學(xué)期工作計劃小班學(xué)期工作計劃下學(xué)期(5篇)(文件)
【正文】 。建議家長在家給孩子練習(xí)機會。（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。（4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。春季小班學(xué)期工作計劃 小班學(xué)期工作計劃下學(xué)期篇五本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作，小班第二學(xué)期班級工作計劃。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強?，F(xiàn)在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。、認真的開展每天的教學(xué)活動。，也不能使用他人的物品。，以幼兒的安全為一日的重點工作。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。在這學(xué)期，我們將重點引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心周圍熟悉的人，如：我的一家。小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應(yīng)的補救措施。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能（1）提高游戲能力：游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識：策略：做人方面：重點在禮貌教育、與同伴的交往
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