春季小班學(xué)期工作計(jì)劃小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期(5篇)(文件)
【正文】 。建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì)。（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。（4 ）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦、愿動(dòng)手。針對(duì)個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì)運(yùn)用眼神、手勢(shì)或暗示語(yǔ)來(lái)提醒孩子思考后在回答老師的問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子，我們會(huì)采取鼓勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。春季小班學(xué)期工作計(jì)劃 小班學(xué)期工作計(jì)劃下學(xué)期篇五本學(xué)期，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，積極做好保育教育工作，小班第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)?，F(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教。，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng)。、安排好各種大型活動(dòng)，做到有準(zhǔn)備，有效果。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。：“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng)。，也不能使用他人的物品。，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)煜さ娜?，如：我的一家。小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒，我們會(huì)問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。將孩子們平時(shí)的作品加以積累，以墻面的形式展示出來(lái)。對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法，及時(shí)幫助幼兒糾正，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能（1）提高游戲能力：游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：策略：做人方面：重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往
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