【摘要】課程設計任務書學生姓名:鐘曉明專業(yè)班級:電信1006指導教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號分析處理課程設計-基于MATLAB的二進制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:
2025-11-08 22:20
【摘要】課程設計任務書學生姓名:鐘曉明專業(yè)班級:電信1006指導教師:黃朝兵工作單位:題目:工程信號分析處理課程設計-基于MATLAB的二進制振幅鍵控調(diào)制(2ASK)與解調(diào)分析初始條件:1.;2.先修課程:通信原理等;要求完成
2026-01-09 14:11
【摘要】《基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真》第18頁共18頁基于MATLAB的FSK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)基帶仿真學生姓名:指導老師:摘要本課程設計利用MATLAB集成環(huán)境下的M文件,編寫程序來實現(xiàn)FSK的調(diào)制解調(diào),并繪制出解調(diào)前后的時域和頻域波形及疊加噪聲時解調(diào)前后的時頻波形,并觀察解調(diào)前后頻譜有何變化以加深對FSK
2025-08-11 12:01
【摘要】MQAM調(diào)制與解調(diào)的設計與實現(xiàn)摘要軟件無線電是一種開放式的體系結(jié)構(gòu),通過對通用硬件平臺加載軟件來實現(xiàn)各種無線通信功能?;谲浖o線電的調(diào)制解調(diào)器是當前通信領(lǐng)域研究的熱點之一。調(diào)制解調(diào)是移動通信中的一項關(guān)鍵技術(shù),它的好壞直接關(guān)系著通信系統(tǒng)的性能。隨著數(shù)字時代發(fā)展對信息傳輸量的增加,各種現(xiàn)代調(diào)制解調(diào)技術(shù)都在追求可靠高速的數(shù)據(jù)傳輸。要在統(tǒng)一傳輸信道中實現(xiàn)多數(shù)據(jù)傳輸,需
2025-07-28 09:53
【摘要】MATLAB中用M文件實現(xiàn)SSB解調(diào)一、課程設計目的本次課程設計是對通信原理課程理論教學和實驗教學的綜合和總結(jié)。通過這次課程設計,使同學認識和理解通信系統(tǒng),掌握信號是怎樣經(jīng)過發(fā)端處理、被送入信道、然后在接收端還原。要求學生掌握通信原理的基本知識,運用所學的通信仿真的方法實現(xiàn)某種傳輸系統(tǒng)。能夠根據(jù)設計任務的具體要求,掌握軟件設計、調(diào)試的具體方法、步驟和技巧。對一個
2025-05-23 18:29
【摘要】合肥學院綜合課程設計報告題目:基于FPGA的調(diào)制信號(ASK、FSK、PSK)的設計與實現(xiàn)系別:電子系專業(yè):電子信息工程班級:06電子(1)班
2025-08-11 07:35
【摘要】課程設計課程設計名稱:通信綜合課程設計專業(yè)班級:學生姓名:。學號:20204300201指導教師:
2025-10-29 21:56
【摘要】重慶交通大學信息科學與工程學院通信原理課程設計實驗報告專業(yè)班級:學號:姓名:實驗所屬課程:通信原理實驗室(中心):信息科學與工程學院軟件中心
2025-06-25 03:00
【摘要】摘要數(shù)字調(diào)制解調(diào)技術(shù)在數(shù)字通信中占有非常重要的地位,數(shù)字通信技術(shù)與FPGA的結(jié)合是現(xiàn)代通信系統(tǒng)發(fā)展的一個必然趨勢。本文主要闡述的是QPSK調(diào)制與解調(diào)電路的設計。文中介紹了QPSK調(diào)制解調(diào)的原理,并以此為基礎(chǔ)設計了一種在單片F(xiàn)PGA上實現(xiàn)的全數(shù)字QPSK調(diào)制解調(diào)器的設計方法。它比傳統(tǒng)的模擬調(diào)制方式有著顯著的優(yōu)越性,通信鏈路中的任何不
2025-08-24 20:42
【摘要】武漢理工大學《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:張媛專業(yè)班級:電信0905班指導教師:黃曉放工作單位:信息工程學院題目:AM調(diào)制解調(diào)電路的設計仿真與實現(xiàn)初始條件:可選元件:運算放大器,三極管,電阻、電位器、電容、二極管若
2025-07-15 11:44
【摘要】南昌工程學院《基于SystemView的2PSK調(diào)制與解調(diào)》課程設計說明書題目基于Systemview的2PSK調(diào)制與解調(diào)課程名稱基于Systemview的2PSK調(diào)制與解調(diào)系院信息工程學院
2025-06-22 17:15
【摘要】課程設計報告題目:FSK調(diào)制解調(diào)器的SystemView仿真設計學生姓名:XX學生學號:1008XX系別:電氣信息工程系專
2025-03-04 06:16
【摘要】第3章信號調(diào)制解調(diào)電路作用:傳感器輸出的信號一般很微弱,而且含有各種噪聲。為了將測量信號從含有噪聲的信號中分離出來,便于放大與遠距離傳輸?!稣{(diào)幅式測量電路★■調(diào)頻式測量電路★■調(diào)相式測量電路電路■脈沖調(diào)寬制式測量電路★■
2025-05-02 00:16
【摘要】XXXXXXXXXXXX通信原理課程設計題目2FSK數(shù)字頻率調(diào)制解調(diào)計算機仿真院(系)電子工程與電氣自動化學
2025-06-02 22:10
【摘要】基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究基于matlab和simulink的AM調(diào)制系統(tǒng)的仿真系統(tǒng)的研究摘要學習AM調(diào)制原理,AM調(diào)制就是由調(diào)制信號去控制高頻載波的幅度,使之隨調(diào)制信號作線性變化的過程。在波形上,幅度已調(diào)信號的幅度隨基帶信號的規(guī)律而呈正比地變化。解調(diào)方法利用相干解調(diào)。解調(diào)就是實現(xiàn)頻譜搬移,通過相乘器與載波相乘來實現(xiàn)。通過相干解調(diào),通過低通濾
2025-06-27 18:17