【正文】 孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。(1)對人有禮貌，會主動打招呼。(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習(xí)慣。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。(四)、安全、衛(wèi)生工作嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時處理。認真做好傳染病的排察、記錄工作。對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。二、幼兒發(fā)展目標(一) 健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(二) 語言領(lǐng)域 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。 樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿。注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃秋季篇十四周工作重點能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。體驗與同伴共同游戲的樂趣。幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃秋季篇十五有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：知道打擾別人做事不好，但有重要的或緊急的事會禮貌打擾。：猴媽和兔媽正在談話。”鼓勵幼兒在生活中運用?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。措施：(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。(3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。措施：(1)通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。措施：(1)利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。(5)通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。(3)在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性。(5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。(3)運用各種科學(xué)活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。(3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。措施：(1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。(2)通過外出活動、散步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。目標初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達。目標初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。目標初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。目標發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。目標初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。(四)、特色目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。措施：(1)每周開展科學(xué)小實驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。措施：(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。措施：(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。希望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。制定出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2)學(xué)會正確的洗手方法。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。二、指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。四、具體措施：(一)做好新生入園的情緒安撫工作。教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語，主動和教師問候。能安靜午睡，不吵醒別人。教會孩子認識自己的標記。教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習(xí)慣。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。幼兒園小班工作計劃總結(jié) 幼兒園小班工作計劃秋季篇十八一、班級分析我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。五、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿。(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。(二)語言領(lǐng)域⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。帶著一群剛認識的可愛孩子順利地進入了小班第二學(xué)期。(4)幼兒不來園及時家訪，了解情況。(3)通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。(2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。(2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。(2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學(xué)會簡單的舞蹈。(2)用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。(2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。(2)各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。措施：(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話(2)通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。(3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感目標引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。(5)能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。措施：(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。措施：(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(3)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。措施：(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。措施：(1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。(3)通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。(4)通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目標增強幼兒的自我保護能力。措施：(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。使我班幼兒有更大的進步。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。其中男孩13名，女孩 14 名。討論：小猴該不該在老師最忙的時候去找老師說話?有重要的事怎樣說才有禮貌?，讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時，要用禮貌方式打擾，不要引起別人的反感。活動與指導(dǎo)：。請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。讓幼兒根據(jù)點卡數(shù)量取物。天氣轉(zhuǎn)冷，能堅持天天上幼兒園。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2)學(xué)會正確的洗手方法。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。地板的消毒工作。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意