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學(xué)生代表發(fā)言稿的學(xué)生代表發(fā)言稿(模板9篇)(文件)

2025-08-11 16:35 上一頁面

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【正文】 至關(guān)重要的。今天已經(jīng)是4月28號了,距離中考還有50天。不要吝嗇這些時間,只有這樣做過了,才會記住失誤,記住教訓(xùn),記住經(jīng)驗。但是也要有適當(dāng)?shù)膲毫?。聽歌,看電視,看電影,鍛煉,都可以。我不擅長體育,最害怕的就是跑步,但是我每次都承受住了。既然我們選擇了中考,我們就沒有理由退縮。此次技能競賽節(jié)真正體現(xiàn)了我院的“技能+素質(zhì)”的教育理念。我相信,所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中,此次技能競賽節(jié)是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進的號角!我們一定會加倍努力,發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不辜負學(xué)院和老師的殷切希望,在電子信息技師學(xué)院這片沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望。學(xué)生代表發(fā)言稿的篇九尊敬的各位叔叔、阿姨們:你們好!我是八一班的學(xué)生xxx。在此我想要說的第一句話就是,感謝學(xué)校,感謝家長,感謝我的老師?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動力,就有信心學(xué)好一切。最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,先自己嘗試著解答,若能解出來,那最好;若實在解不出來,那也沒關(guān)系,畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來,等待老師明天的講解!課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點,從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。對于這一點,我深有體會,往往自己想出來的記得是最牢固的?!昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”,記號筆記,可以理出知識的線索和要點,使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。衷心的祝福同學(xué)們在下一次的考試中取得更好的成績!祝全體老師,家長們工作愉快,身體健康!謝謝大家!??傊业膶W(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”,問,要問的準(zhǔn)、問得深。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣:良好的生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才有健壯的身體,才能更好地去學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時,要有針對性,對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫,通過朗讀、背誦。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題,更要仔細聽,認真想;如果課上還沒弄懂,那么下課時就及時去問。課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識的開始過程。學(xué)習(xí)是成長的一部分,我們在學(xué)習(xí)中成長,同時也在成長中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識,跟要學(xué)習(xí)如何做人,因為人的道德品行高于一切,人的高貴在于靈魂。近一年的初中生活,我體會很多。一年多來,教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們,我深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。學(xué)院光榮我光榮,我為學(xué)院爭光榮。是你們用寬厚的心營造了一個快樂的大家庭,正是你們用陽光般的指引,我們才能在知識的海洋里盡情遨游,正是你們不斷的鼓勵,我們才能茁壯成長。為我們提供這么好的展示自我的平臺來;其次要感謝學(xué)院一直以來對我們的教育和幫助,正因為有了平時課堂課余獲得的知識和技能,我們才能獲得我今天這樣的成績。所以時常對我自己說:既然最辛苦的我都可以忍受,可以熬過來,那么,考試又算什么?既然這么痛苦的事情我都跨過了,還有什么事是不能跨過的呢?這樣,考試的擔(dān)心,緊張,恐懼,就可以減輕了。同時,也要增大心里承受力。那么壓力太大了怎么辦呢?想辦法排解。父母給的,老師給的,同學(xué)給的,親人給的。在接著就要到來的二輪復(fù)習(xí),希望同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況制定最有效率的學(xué)習(xí)計劃,合理利用時間是迫在眉睫。所以,我們要學(xué)會自己克制自
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