【正文】 盤狀；都有皇帝的宮殿并都在城北中央。三、唐朝與新羅的友好往來（略講）在地圖上找到新羅的地理位置。同時(shí)唐朝文化對(duì)新羅的影響也很深遠(yuǎn)。學(xué)生舉例：朝鮮音樂傳入中國(guó)；玄奘西游取經(jīng)。小結(jié)：略作業(yè)：課后作業(yè)初中歷史九一八事變教案篇六了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集的史實(shí)，探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義①了解秦統(tǒng)一六國(guó)，建立統(tǒng)一國(guó)家的基本情況。③觀察文字、貨幣、度量衡在統(tǒng)一前后的插圖，指出統(tǒng)一后的優(yōu)勢(shì)所在。①通過學(xué)習(xí)秦的統(tǒng)一，明確秦統(tǒng)一六國(guó)實(shí)現(xiàn)從小國(guó)林立到國(guó)家一統(tǒng)的演進(jìn)，符合歷史的潮流和人民的愿望，是歷史的進(jìn)步。秦統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期以來諸侯分立混戰(zhàn)的局面，建立了我國(guó)歷史上統(tǒng)一的國(guó)家，而統(tǒng)一的趨勢(shì)則成為此后中國(guó)歷史發(fā)展的主流?？傊?，秦的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)中國(guó)古代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如：蠶食韓魏，利于東進(jìn)。一是結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期小國(guó)林立的局面，完成了統(tǒng)一大業(yè)。②介紹中央三公――丞相、太尉和御史大夫的職責(zé)、地位，介紹地方郡守、縣令的職責(zé)、地位，強(qiáng)調(diào)中央和地方的官職都由皇帝任免，官員必須絕對(duì)服從皇帝。以“統(tǒng)治如此廣闊的疆域，除了政治上建立強(qiáng)權(quán)正體外，秦始皇在經(jīng)濟(jì)和文化上又采取了哪些措施呢?”導(dǎo)入“統(tǒng)一措施”一節(jié)。④組織學(xué)生開展對(duì)思考題“秦王朝進(jìn)行文字、貨幣、度量衡和車道的統(tǒng)一，你認(rèn)為好處在哪兒?秦的統(tǒng)一相對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分立，其進(jìn)步又在哪兒?”的討論。補(bǔ)充：嬴(y237。我想改變前幾節(jié)課的做法，要求述點(diǎn)的同學(xué)，先由我來指定，其他同學(xué)注意聽，中途不要隨插話，如果有什么問題，一定要等別人把話說完，舉手向老師示意，得到允許后，站起來，面向全班同學(xué)和教師表述自己的觀點(diǎn)。)③秦滅六國(guó)的順序是什么?(韓、趙、魏、楚、燕、齊，)④秦滅六國(guó)的意義是什么?(結(jié)束了長(zhǎng)期以來分立混戰(zhàn)的局面，建立了統(tǒng)一的秦王朝，有利于人民生活的安定和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，符合當(dāng)時(shí)各族人民的共同愿望。)⑥秦始皇在中央設(shè)立的主要官職?他們的職責(zé)是什么?(丞相——掌管政務(wù)。)⑦秦始皇在地方實(shí)行的制度是什么?職權(quán)怎樣?(略)⑧秦始皇采取哪些鞏固統(tǒng)一的措施?(統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡、車軌、連接長(zhǎng)城。因此，滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的重任就落在秦國(guó)的肩上了。指導(dǎo)學(xué)生看第44頁(yè)圖“秦政治體制示意圖”。并直接影響漢字的演進(jìn)和發(fā)展。貨幣統(tǒng)一，將戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)的圓形方孔錢作為流通貨幣，解決了拾、流通的困難，方便了經(jīng)濟(jì)交流。解決了交通不便，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管轄和地區(qū)間的聯(lián)系。有利于鞏固民族的團(tuán)結(jié)。秦的統(tǒng)一在歷史上且有進(jìn)步作用，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，秦始皇在統(tǒng)一過程中的作用是巨大的?！局攸c(diǎn)】一五計(jì)劃的成就；第一部憲法的性質(zhì)。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）一五計(jì)劃背景教師展示史料并提問：50年代初，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨怎樣的情況？學(xué)生分析后回答：有一定的工業(yè)基礎(chǔ)，但是難以生產(chǎn)大型機(jī)械。學(xué)生觀察地圖，回答問題：鞍山鋼鐵公司三大工程、長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠；寶成、鷹廈等鐵路、川藏、青藏、新藏公路相繼通車、武漢長(zhǎng)江大橋建成。（三）人民代表大會(huì)制度的確立過渡：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)如火如荼時(shí)，政治建設(shè)也與之并駕齊驅(qū)。環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)重心南移的原因、時(shí)間及表現(xiàn)。世界上最早的紙幣——交子。②分析宋朝社會(huì)生產(chǎn)手進(jìn)步促使人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)生變化的種種現(xiàn)象，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活之間的關(guān)系。②指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作“宋代農(nóng)工商業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)表 ”，培養(yǎng)學(xué)生用圖表形式陳述歷史問題的能力。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn) ：宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的原因及其表現(xiàn)。( )時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心已從( )流域轉(zhuǎn)移到( )流域。南方已普遍種植( )，( )的種植由兩廣、福建推廣到淮河流域。宋朝時(shí)，海外貿(mào)易興盛，( )、( )、( )等是對(duì)外貿(mào)易的主要港口。初中歷史九一八事變教案篇九。，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考和分析問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)。學(xué)生回答：制定了第一個(gè)五年計(jì)劃。[學(xué)生討論]【教師歸納】，中國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)太薄弱。[教師過渡]隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的民主政治建設(shè)也加緊進(jìn)行。二、共和國(guó)第一部憲法的頒布?！窘處熖釂枴客瑢W(xué)們通過看書，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎?！窘處熖釂枴克念C布有什么歷史意義。(2)這次會(huì)議的內(nèi)容是什么。大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》。[學(xué)生回答]多媒體展示第一個(gè)五年計(jì)劃的主要成就。[教師要求]請(qǐng)大家把第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容復(fù)述一遍。(2)中國(guó)、印度、美國(guó)的工業(yè)的對(duì)比表格。，使學(xué)生認(rèn)識(shí)第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志，是我國(guó)民主政治建設(shè)的顯著成就。( )身份相對(duì)自由，( ) 文化生 活也豐富起來。( )在當(dāng)時(shí)世界上首屈一指，海船上已裝有( )。宋朝時(shí)，發(fā)明了新農(nóng)具“ ”， 還出現(xiàn)了( )。一、經(jīng)濟(jì)重心南移原因概況二、農(nóng)工商 業(yè)的發(fā)展宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展宋代手工業(yè)的興盛宋代商業(yè)的繁榮三、豐富多彩的社會(huì)生活學(xué)生獨(dú)立完成課內(nèi)習(xí)題，教師輔導(dǎo)。②通過了解宋代的日常生活，拉近學(xué)生與歷史之間的距離，加深學(xué)生對(duì)中華民族歷史和文化的親和力。④分析宋代農(nóng)工商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，使學(xué)生形象 地認(rèn)識(shí)到兩宋時(shí)期經(jīng)濟(jì) 重心已南移到長(zhǎng)江流域，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的歷史思維能力。宋代豐富多彩社會(huì)生活。宋代手工業(yè)的發(fā)展。xxx初中歷史九一八事變教案篇八①列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實(shí)，了解中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心 的南移。第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開，形成了人民代表大會(huì)制度。教師安排同桌之間進(jìn)行討論：第一個(gè)五年計(jì)劃有何深遠(yuǎn)意義呢？學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充講解：到1957年底，第一個(gè)五年計(jì)劃的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)大幅度超額完成。教師提問：面對(duì)這樣的情況，我們是如何結(jié)局的呢？學(xué)生閱讀教材后回答：制定了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課學(xué)生觀察圖片結(jié)合經(jīng)驗(yàn)后回答：長(zhǎng)春一汽門前?！具^程與方法】通過分析材料，提高信息獲取與整合的能力，樹立論從史出，史論結(jié)合的意識(shí)。秦始皇開始中央集權(quán)制度，推行郡縣制，建立一整套官僚體制。有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流。⑷車道馳道，意為奔馳車馬之道。⑵貨幣 圓形方孔錢圓形方孔錢與古代天圓地方的觀念有一定的關(guān)系。日常文書來往通用的是隸書。②中央集權(quán)制度集權(quán)就是把全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)集中于中央?！魈幚韱栴}(約15分鐘)①為什么秦能滅六國(guó)?⑵主觀條件——“戰(zhàn)國(guó)七雄”秦國(guó)實(shí)力最強(qiáng)。御史大夫——監(jiān)察百官。秦國(guó)與秦王朝，秦王嬴政與秦始皇的區(qū)別：秦國(guó)是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)之一，秦王朝指的是秦王嬴政滅六國(guó)后建立的王朝。進(jìn)一步提問：公元前230年是幾世紀(jì)多少年代?)②秦滅六國(guó)的策略是什么?(遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破。n)〔合書布點(diǎn)〕△采點(diǎn)布點(diǎn)學(xué)生閱讀完教材后，找學(xué)生講述教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生講述的內(nèi)容采點(diǎn)、布點(diǎn)(板書)。(以上內(nèi)容主要來源于教師用書)師：第6課我們學(xué)習(xí)了“商鞅變