20xx年幼兒園慶元旦活動(dòng)方案小班幼兒園小班元旦活動(dòng)方案(實(shí)用12篇)(文件)
【正文】 二、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來參加這次的活動(dòng)。六、活動(dòng)過程：(一)做花燈(本班活動(dòng)室)——賞花燈(本班活動(dòng)室)啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)相互談?wù)勔谱魇裁礃幼拥幕簟＜议L(zhǎng)在花燈下方(便于撕取)貼上燈謎。小班組成員猜燈謎。發(fā)放新年禮物?？鞓返貐⑴c游戲，在游戲中感受合作的快樂。四、人員安排：主持：__。(2)__：古詩(shī)表演。教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》。游戲結(jié)束，各班回教室休息。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。第一組：制作賀卡材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。(二)從組織實(shí)施來看讓環(huán)境說話。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)思路：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大鼓一個(gè)、錄音機(jī)、磁帶抽簽條10—15個(gè)每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目整個(gè)節(jié)目主持人是各班班主任、帶幼兒做游戲、帶幼兒跳舞的是教師。我們代表小某班全體老師和小朋友，歡迎爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康、笑口常開!爸爸媽媽工作順利、幸福美滿，祝小朋友快快長(zhǎng)大!幼兒朗誦兒歌《過新年》新年到 真熱鬧穿新衣 帶新帽吃年糕 放鞭炮恭祝大家 新年好新年到 新年到大一歲 又長(zhǎng)高我給爺爺拜年了游戲《蘋果蹲》玩法：家長(zhǎng)抱幼兒坐成半圓，幼兒分組做游戲，做錯(cuò)的家長(zhǎng)和幼兒出一個(gè)節(jié)目。奧爾夫游戲《小蜘蛛》，全體幼兒參與。全體幼兒站在教室中間，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊舞，全體家長(zhǎng)站在周圍手拿紅絲帶伴舞。通過禮物來對(duì)顏色感興趣。各種顏色的球。教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂《新年好》，大家一起玩球。我們來拆開一個(gè)禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。音樂《新年好》。，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。時(shí)間過得真快，我們的聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束，在這里我再次代表小某班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福!幼兒園慶元旦活動(dòng)方案小班篇十二感受過新年的快樂。奧爾夫游戲《土豆絲、土豆皮》，家長(zhǎng)、幼兒一起參加。以《逛公園》說兒歌的形式進(jìn)行抽簽游戲兒歌：《逛公園》星期天、逛公園、看什么、 看動(dòng)物、四條腿、小兔子、大老虎、大獅子、馬……星期天、逛公園、看什么、 看動(dòng)物、兩條腿、小鴨子、鴕鳥、企鵝、鵝、火雞、孔雀……玩法：家長(zhǎng)抱幼兒坐成一個(gè)圓形，教師指定從某個(gè)幼兒開始，一個(gè)一個(gè)輪流說兒歌，說到四條腿，兔子、獅子、老虎……誰(shuí)說不出來，請(qǐng)家長(zhǎng)抽簽，然后家長(zhǎng)根據(jù)抽簽的內(nèi)容表演，幼兒來猜?；顒?dòng)過程：教師致詞。活動(dòng)目標(biāo)：幼兒樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。”在活動(dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。(四)活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。師：離“新年”還有幾天?小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。活動(dòng)過程：(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。游戲：猜謎語(yǔ) (猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品)。五、活動(dòng)流程：歡樂動(dòng)起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝。一、活動(dòng)目標(biāo)：了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會(huì)分享。(2)家長(zhǎng)與幼兒手提花燈在大廳內(nèi)自由選擇燈謎，猜對(duì)后，撕下燈謎到本班老師處換領(lǐng)糖果。(二)賞花燈(一樓大廳)——猜燈謎(一樓大廳)教師提出參觀與列隊(duì)要求。教師再次強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和要求。四、向幼兒介紹說明今天的活動(dòng)的內(nèi)容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。五、關(guān)于元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂(活動(dòng)室和大廳)。二、活動(dòng)前一周統(tǒng)計(jì)出席家長(zhǎng)人數(shù)。三、發(fā)展語(yǔ)言能力和社會(huì)交往技能?；顒?dòng)背景：新年的鐘聲即將敲響，我們將迎
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