【正文】 的互補關(guān)系和互換關(guān)系。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。我班共xx名幼兒，其中有xx名為男生，xx名女生。在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進行分析與反思。并通過家園宣傳欄、電話，家訪，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。幼兒園大班學(xué)期工作計劃秋季篇十二通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位工作人員觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。定期開家長會，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力。在生活中運用已獲得的書面語言，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項目。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識，懂得珍惜資源從我做起。培養(yǎng)幼兒判斷歌曲，樂曲性質(zhì)的能力。制作各種玩具及作品。激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。三、家長工作方面。大力向家長宣傳節(jié)約的知識，帶動家長的節(jié)約意識和行為，鼓勵家長與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動”家庭道德實踐活動。每位教師注意加強自身師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教師禮儀》刊物，培養(yǎng)教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的儀表等各方面。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。部分孩子參加活動互動主動性不夠，有依賴感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。四、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。：我是大班哥哥姐姐我是中國人x月份。營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。（一）、教師的成長與發(fā)展新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。具體活動有：開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。各班學(xué)額匯報。第三周：（9/14—9/18）抓好各班幼兒常規(guī)工作。第四周：（9/21—9/25）主題環(huán)境及時整理、存檔。第五、六周（9/28—10/9）做好國慶假幼兒安全教育工作。安全工作匯報。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī)；大部分幼兒能積極使用普通話交往；口語能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、和大膽表現(xiàn)自己等方面。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次。個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。，以防幼兒病從口入。(2)在活動中要注意幼兒的`安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。(5)加強幼兒的安全意識教育。四、幼兒德育和勞動教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。幼兒園大班學(xué)期工作計劃秋季篇十七本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。，要學(xué)會道謝。，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。(4)做好幼兒活動的護理工作。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：，以防病毒感染。.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽，要不就是時間不長。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。通過半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題?？鞓?、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。與家長之間也有一些要改進的地方。安全工作匯報。十月份第七周：（10/12—10/16）年級組活動：討論家長會方案。討論迎“國慶”的活動方案。安全工作匯報。第二周：（9/7—9/11）幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日快樂。各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合，共同努力。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。（二）、幼兒的成長與發(fā)展。以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。：多彩的秋天xx月份，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。三、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng)，具體措施如下：二、班級管理方面，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自學(xué)《綱要》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等知識，提高教育理論水平。做好新學(xué)期家長會工作，對上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細的總結(jié)，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標和措施，希望家長能積極配合。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解，合成和加減。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品，體驗創(chuàng)作的樂趣。藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲。進一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體，主動承擔(dān)力所能及的集體勞動。進一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力。能自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒。健康領(lǐng)域。教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。針對以上的情況，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：一、保育方面做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。服裝秀：走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時間，并且非常感興趣，這學(xué)期，我們將繼續(xù)堅持下去，讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。能有自己解決問題的能力。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。數(shù)學(xué)能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。二、體育鍛煉學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護自己，能提醒同伴。健康