20xx年幼兒園公開課教案幼兒園公開課教案小班(4篇)(文件)
【正文】 教育家維果茨基曾說(shuō)“規(guī)則是游戲本質(zhì)的特征”。教師應(yīng)適當(dāng)參與并積極投入幼兒的游戲活動(dòng)中在幼兒的游戲活動(dòng)中，教師不僅是一個(gè)組織者，同時(shí)也應(yīng)是一個(gè)活動(dòng)參與者。幼兒園公開課教案 幼兒園公開課教案小班篇三讓幼兒嘗試用圓球滾畫的方法來(lái)進(jìn)行裝飾繪畫，感受無(wú)規(guī)則花紋的美感。紙制小衣服、方紙盒、小彈球每人一份。二、放《天線寶寶》錄音，引出“無(wú)色”天線寶寶。三、用表演魔術(shù)的形式引出本節(jié)活動(dòng)的主題，學(xué)習(xí)“圓球滾畫”的方法。五、請(qǐng)幼兒把染好顏料的小衣服送給自己喜歡的天線寶寶。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干音樂磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋三、活動(dòng)過(guò)程：（一）送禮包今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么？（1）這是什么？黃黃的，彎彎的，像月亮。（二）找水果這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。哇！這么多水果都從魔箱中變了出來(lái)，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢！——出示柚子，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么？聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃？”“里面的肉是怎么樣的？”——出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”（四）找柚子在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)（五）延伸帶著孩子一起吃柚子。（三）和水果做游戲幼兒人手一個(gè)水果，老師說(shuō)出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。（橘子）依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。教師出示彈彈球，顏料、紙盒、小衣服，示范滾畫的步驟：把紙制的小服放進(jìn)紙盒；把彈彈球醮上顏料；把彈彈球放進(jìn)紙盒滾動(dòng)，并用小手帕擦手。請(qǐng)幼兒和天線寶寶一起跳舞?！短炀€寶寶》音樂，四個(gè)紙制天線寶寶衣服。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。應(yīng)做好游戲的評(píng)價(jià)工作在游戲結(jié)束時(shí)。游戲規(guī)則是幼兒順利進(jìn)行游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)游戲性愉悅體驗(yàn)的前提。此外，開展活動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)有變化，隨時(shí)給幼兒新鮮感，激發(fā)幼兒的好奇心，保持其參與游戲的興趣。例如：教師為大班舉辦的“動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽”，讓幼兒以小組或者個(gè)人的身份參與游戲，用搶答的形式來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)問(wèn)題數(shù)量最多的幼兒（小組）即為本次比賽的冠軍。一般在中班和大班運(yùn)用較多。運(yùn)動(dòng)性游戲是將科學(xué)教育寓于體育活動(dòng)中的游戲。在早春時(shí)節(jié)，選擇一棵直徑15cm且皮薄的樹來(lái)聽它的“心跳”。一個(gè)人扮演攝影師，另一個(gè)人扮演相機(jī)。幼
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