20xx年我上幼兒園小班音樂教案反思小班音樂教案及反思(優(yōu)質(zhì)10篇)(文件)
【正文】 師：“小朋友，剛才我們用手拍出了好聽的聲音，現(xiàn)在家想一想我們還能用身體的哪個部位發(fā)出聲音呢?”請23名幼兒演示自己尋找的聲音。那為了使我們發(fā)出的聲音更好聽，老師有一個辦法?，F(xiàn)在就讓我們用身體來唱歌吧!我上幼兒園小班音樂教案反思篇十活動目標：?；顒与y點：揉報紙的方法。二、揉報紙，用夸張的手勢揉報紙，讓幼兒觀察教師揉報紙的動作。師：紙球有的邊角露出來了怎么辦？（引導幼兒思考問題解決的辦法）幼兒1：用手把露出來的塞進去。，胳膊輕輕的擺動看紙球會不會掉下來。（這個環(huán)節(jié)再一次使幼兒之間互相認識了對方的名字，是一個親社會實踐活動，同時使幼兒體驗與同伴合作游戲的快樂）四、投紙球（這個環(huán)節(jié)里滲透了體育活動的教育理念）五、染紙球教師帶幼兒一起用各種顏色把紙球染成自已喜歡的顏色，并把染好的紙球放在已鋪好的大報紙上涼曬。（這個環(huán)節(jié)是一個方位詞的練習活動，讓幼兒說一說紙球在什么位置），伙伴之間互相藏一藏再說一說把紙球藏在什么位置了。給幼兒一個思考事情的空間?；顒诱n時：一課時活動理論依據(jù)：依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中提出要讓幼兒在玩中學在學中玩；依據(jù)啟蒙式教育理念。2那用我們學到的這種方法試試，看看是不是很好聽。小結(jié)：原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。”師：“老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎?”引導幼兒能用正確的方法拍手：掌心對掌心，手指對手指。二、尋找身上的聲音探索小手發(fā)出的聲音。重點：嘗試用自己身體的不同部位發(fā)出聲音。下次玩游戲一定要注意哦。中間休息過一次。這個時候，變成網(wǎng)的小朋友就可以張開大網(wǎng)去抓小魚了，被抓到的小魚就變成漁網(wǎng)，跟他們一起去捕其他小魚。 “你和報紙是怎么玩的？教師介紹自己的玩法――和報紙賽跑四、報紙游戲：《看誰跑得快》將報紙貼在胸前，向前奔跑，不讓報紙掉落，奔跑時小手不能用手拿報紙，看誰跑得最快！教師示范并重點說明雙手離開報紙35個幼兒示范后，請全體幼兒玩游戲并提出游戲規(guī)則： “雷聲”、“雨聲”時，引導孩子們把報紙當作傘，集中到老師身邊，蹲下來“躲雨”五、游戲：比一比誰的報紙扔的遠，拋得高幼兒自由將報紙往上拋，教師適時引導：將報紙揉成團可以拋的越高將報紙扔進紙簍里(由近及遠讓幼兒嘗試)六、放松運動你把報紙成功扔進紙簍了嗎？扔進的放松哈哈哈大笑，沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚我上幼兒園小班音樂教案反思篇八活動目標：1．練習集體躲、追、捉、跑，發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。我上幼兒園小班音樂教案反思篇七活動目標：練習拋、跳、跑等基本動作，促進手、腿等大肌肉動作的發(fā)展。瞧，這下他們準備去吃蘋果了。小烏龜眼饞的摸了摸蘋果，小老鼠趕緊從烏龜?shù)氖掷飱Z過大紅果，就怕小烏龜也問他要大紅果吃?；顒又?，我通過游戲“猜猜我是誰”導入活動，讓幼兒在有趣而又充滿神秘的狀態(tài)中專注地參與活動；運用直觀的的教具――報紙、插圖、老鼠圖片一遍講述一遍直觀演示，幫助幼兒理解了故事內(nèi)容；并通過音樂游戲鼓勵幼兒大膽主動地與客人老師問好，交流，讓幼兒在親身實踐中客服膽小害羞心理，掌握了一些與客人交流的禮貌用語，基本達到了活動目標。說說小老鼠是怎么玩報紙的？隨音樂有節(jié)奏地玩報紙創(chuàng)編不同的抖動報紙的節(jié)奏，在音樂的長音“5~~~”處，幼兒開始撕報紙，音樂“3”處，幼兒停止撕報紙?；顒訙蕚洌捍艓А浺魴C、故事圖片重點和難點：重點：隨音樂有節(jié)奏地抖動報紙和撕報紙。我上幼兒園小班音樂教案反思篇五活動目標：能隨音樂有節(jié)奏地抖動報紙，并感受在游戲中和同伴比賽所帶來的快樂。在活動中，故事剛開始都聽的十分的認真，開小差的小朋友很少，到了回答問題的時候課堂氛圍比平時上課安靜了很多，大
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