20xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設(shè)計(七篇)(文件)
【正文】 師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。2。4。6。8。10。12。14。16。18。① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 投放布龍。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。班級教師提示家長注意幼兒安全。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認(rèn)識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達(dá)能力。1。重點在園外幼兒。2。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。 每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。① 放置區(qū)域規(guī)則提示板；② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。17。15。13。11。9。7。5。3。1。 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。 知道元宵節(jié)的由來。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)猜燈謎活動(1)班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。(2)親子共同制作各種各樣的花燈。(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的`來歷、品種等。集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。 活動過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15
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