高三下學期教學計劃表(四篇)(文件)
【正文】 式，在不同的語境中用法就不同。另外要強化知識鏈，力求知識的系統(tǒng)和完整。比如，在建立錯題檔案時發(fā)現(xiàn)在非謂語動詞、從句方面出錯率比較高，就應該重點復習這方面的知識。復習中要加強題型專項訓練，在訓練中提高解題能力和解題速度；尤其要重視聽力訓練，所選聽力材料不宜過難，語速要適中。二、高中階段日常英語學習的方法——預習、朗讀、聽講、總結(jié)、背誦(1)學會預習借助詞典預習單詞和課文，包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性和詞意，舉一反三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，找漂亮的句型、典型的表達法進行模仿。學會課后歸納總結(jié)，復習課文和筆記，然后做適量的鞏固練習。詞匯手冊最好能隨身攜帶，不斷復習。能在老師的點撥下歸納出語法的規(guī)則，系統(tǒng)性地學習語法。要善于選擇適合自己水平和愛好的讀物。精泛結(jié)合，動腦思索，猜測詞義，必要時使用詞典，摘記警句和重要詞語。、擴大課外閱讀面堅持每天聽英語半小時到一小時，可以適當做些聽力練習。除了學習單詞，還特別注意習慣用語和固定搭配，注意它們在課文中的用法。遇有詞匯方面的疑問不等老師解答，自己先找詞典求得答案。(2)朗讀、背誦課文有聲讀書和背誦課文雖然很傳統(tǒng)，但有利于英語語感的形成，背誦對于缺少自然英語環(huán)境的中國學生是不可缺少的。訓練快速閱讀的能力，提高帶著問題快速搜索信息，根據(jù)上下文提示進行邏輯推斷的能力。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法。，強化專題訓練一模結(jié)束后，復習的重點要放在查漏補缺上。大綱中新增加的詞匯用法，歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法都要特殊注意。語法復習要理清基本概念，著重復習主干知識。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。關鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得高分是非常有利的。高考前許多考生搜集各種模擬題，反復演練。高考既是一場既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機遇。（三）5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段逐日細化復習迎考安排，精選精講試題，指導學生復習迎考的方法，調(diào)整學生的心態(tài)和生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。（二）4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。三、時間安排（一）20xx年3月到4月中旬為專題訓練階段專題訓練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。強化訓練，幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法，教會學生解題的方法，形成規(guī)范答題的習慣，打好學生基礎，努力提高學生綜合運用語言能力。加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)。幫助學生對語法進行有效的總結(jié)、歸納和梳理。優(yōu)化詞匯的教學方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。有的放矢地制訂切實可行的校本復習方案。認真分析近幾年高考英語試題、10年高考英語試題，特別是江蘇卷、全國卷以及廣東、山東、海南等課改地區(qū)的試卷。高三下學期教學計劃表篇三一、指導思想根據(jù)《高中英語課程標準》和《考試說明》，針對學生實際，密切關注20x
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1