【正文】 ，教師基本功扎實，課堂駕馭能力突出，愛崗敬業(yè)，教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。對每堂課都精心進行設(shè)計，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃。在教學(xué)過程中各位老師在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。特別是蘇老師的課，看似隨意但確能簡單的解決學(xué)生所有的疑難，可見老師們自身的素養(yǎng)很高。等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進作用的認識。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學(xué)校與學(xué)校之間，但是我卻受益匪淺，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上、認識上的提升。今后，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，借他山之石，臻攻玉之境。今天向說的是北京地鐵的安檢。況且，那么多地鐵站，有一個不負責(zé)任就很難實現(xiàn)安檢的目的，至少我是這么以為的。結(jié)果，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經(jīng)過，根本沒人要求我將東西放安檢臺上檢查，于是就順利進入地鐵站。然后一直坐到木樨地，倒特6，搖搖晃晃至少兩個小時一共才到了中關(guān)村。那人繼續(xù)和乘務(wù)員爭辯，這時我看到他另一個手里還有個水杯——不會是汽油或者硫酸吧，我想(鄙視一下自己，咋那么陰暗呢心里)。我直接朝一個男人或女人(有點昏暗，沒看清楚，反正是安檢人員)走去，他們根本沒管我，那我也實在不必犯賤了，直接刷卡進站吧。難道說安檢人員都有火眼金睛，可以看出誰是帶大包的壞人不成?如果不是，那么這些人就實在太不負責(zé)任了，聯(lián)想到奧運會后安檢可能仍將繼續(xù)，真不知道以后這群人是不是白領(lǐng)工資不干活呢?我看像。第二段：跟崗實習(xí)中的收獲與成長。這些經(jīng)歷使我在專業(yè)和人際交往方面都得到了極大的提升。其次，在實際工作中，前期的不熟悉和經(jīng)驗不足也給我?guī)砹瞬簧倮щy。這里的發(fā)展機會和創(chuàng)新氛圍讓我感受到了大都市的魅力和活力。第五段：回顧與展望。跟崗實習(xí)的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富，我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生長遠的影響?；赝@次實習(xí)經(jīng)歷，我感到自己在專業(yè)和個人能力上都有了巨大提升，同時也更加清晰了未來的職業(yè)目標和發(fā)展方向。我們得到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，裘校長對我們學(xué)習(xí)作了周密的安排，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長。每聽一節(jié)課，我都做了詳細的評析筆記。在跟崗學(xué)習(xí)期間，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法。培訓(xùn)是短暫的，收獲是充實的。作為內(nèi)勤員工，跟崗是一種難得的學(xué)習(xí)機會，可以幫助員工更好地理解公司管理、了解公司運營的方式，并能夠得到經(jīng)理的指導(dǎo)。通過看到同事們的工作流程，我理解了公司的運作邏輯，包括各個部門之間的關(guān)系和業(yè)務(wù)說明。在跟隨經(jīng)理的時候，我通過與各個部門的同事交流了解他們面臨的各種問題以及他們的解決方法。第四段：了解部門的責(zé)任和角色。因此，第三個建議是建立與每個部門的聯(lián)系，并盡量了解他們的工作，同時在自己的日常工作中，時刻考慮其他部門的需求。因此，在跟隨經(jīng)理進行內(nèi)勤跟崗時，我建議員工們積極了解公司運作流程，增強合作精神，建立良好的聯(lián)系，并加強溝通技能，同其他部門攜手合作，實現(xiàn)共同的目標。跟崗讓我更加了解公司運營、理解公司的運作方式、了解公司不同部門的職責(zé)和角色等，同時也增強了我在工作中的責(zé)任感、人際交往能力和溝通技巧。通過了解不同部門，我更好地把自己的崗位與其他部門的工作聯(lián)系起來，理解自己的工作如何對公司的整體運營產(chǎn)生影響，從而更好的為公司做貢獻。這對于公司團隊的發(fā)展和個人成長都有很大的幫助。因此，第一個建議是在跟隨經(jīng)理的時候要積極了解公司的運作流程，拓寬自己的知識面，增加自己的能力。第二段：了解公司。感謝裘校長，感謝唐老師！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師！我們重返到工作崗位后，一定會滿懷熱情、全身心投入到教育教學(xué)中去，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻。同時就如何提高教師的工作積極性進行了交流咨詢，通過這些活動，使我對教學(xué)工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動，拿出教案相互點評。在跟崗學(xué)習(xí)的五天里，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實踐活動，使今后的教育教學(xué)活動向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。跟崗心得體會篇十一短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的。我經(jīng)歷了生活和工作的困難與挑戰(zhàn)，但從中我學(xué)到了堅持和適應(yīng)的重要性。在未來，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷拓展專業(yè)知識和實踐能力，為自己未來的職業(yè)道路做好準備。在這里，我領(lǐng)略了濃厚的歷史底蘊，也感受到了現(xiàn)代化的氣息。通過這次上海跟崗，我對這個城市有了更深刻的理解和認識。在實習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。通過親身參與各種項目，我更加深入地了解了市場運營、產(chǎn)品設(shè)計等方面的工作，并在其中不斷鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維。作為我人生中的第一次跟崗經(jīng)歷，我心存期待和好奇。安全無小事，現(xiàn)在不是說目標都改成“平安奧運”了嗎，如果這么下去，看來需要改進的地方實在太多了。從木樨地上地鐵，還是提著大包裹。這個疑似保安說的話我聽不大懂，而且面對乘務(wù)員的詢問不是很耐煩，尤其而且的是，一邊說話手一邊在兜里掏著什么。從八里橋站臺里轉(zhuǎn)到對面，回到家，拿到單據(jù)后不得不二次上地鐵。這就涉及到一個問題，偌大的顯示器(雖然是液晶的，但也還是比較大地說)該怎么帶過去?沒找到合適的箱子，我就提了一個大包裝上顯示器出發(fā)了。記得第一天安檢的時候，當?shù)仉娨暸_還煞有介事地采訪了一番，電視上安檢人員將規(guī)定說的好像多嚴格似的，比如“帶飲料的乘客要當場喝一口”云云。尤其最近，2號線經(jīng)常不明原因地“臨時停車”，讓人郁悶的是，停車地點都是黑乎乎的地鐵通道里，如果趕上有空調(diào)的新車廂還好，涼爽地等，要是碰到呼呼轉(zhuǎn)風(fēng)扇的破舊車廂，日子就難熬了。對這次行程的這個總結(jié)，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已。這些是我們平時在學(xué)校里都無法完成的，博羅進修學(xué)校校長說得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師、學(xué)校交流，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運用，充分調(diào)動了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準確地的點評會使你的`學(xué)生敬佩你、信任你。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的，肯定是教師在平時的教育實踐中重視