課程設(shè)計方案(優(yōu)秀9篇)(文件)
【正文】 校風(fēng)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。圍繞一個“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新。德育工作原則：小、新、近、實。“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現(xiàn)場的學(xué)生或知情者報告?！皩崱?，就是用學(xué)生看得見、摸得著的實例，促進(jìn)道德品質(zhì)的內(nèi)化。草坪，樹林凈化、綠化、美化。(學(xué)生作品展示)。班級文化。2)美化：符合學(xué)科特點，彰顯藝術(shù)性。小學(xué)書吧。教導(dǎo)處：課程文化，科研文化，社團(tuán)活動展示。勞動光榮，奉獻(xiàn)最美。（二）舉辦手抄報比賽。以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；5月3日之前上交。情感：感受色彩帶來的美感，激發(fā)色彩創(chuàng)作的愿望。一、分析色彩。欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。說說自己的創(chuàng)作思路。組織小組展示作業(yè)。六、課后拓展。課程設(shè)計方案篇九為了切實推進(jìn)課程改革，貫徹落實《義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際，建立校本課程和地方課程相結(jié)合的課程體系，特制訂本方案，具體內(nèi)容如下：一．課程目標(biāo)：充分利用學(xué)校的課程資源和人力資源，加強(qiáng)課程與地方經(jīng)濟(jì)、社會、學(xué)生生活的聯(lián)系。通過教師培訓(xùn)，提高課程開發(fā)與實施的能力，打造系統(tǒng)的校園文化，進(jìn)而形成學(xué)校辦學(xué)特色。成立課程指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)對各年級的課程計劃形成建議并組織反饋；優(yōu)化整合現(xiàn)有資源，開發(fā)建設(shè)新型課程資源?；パa(bǔ)性原則。（二）開發(fā)目標(biāo)：與國家課程、地方課程相互整合與補(bǔ)充，以加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性。（三）開發(fā)的內(nèi)容類別：學(xué)科競賽類：數(shù)學(xué)思維拓展班、英語思維拓展班、物理思維拓展班、化學(xué)思維拓展班等。體藝類：籃球隊、足球隊、排球隊、田徑隊、健美操、美術(shù)、音樂等。技能類：網(wǎng)頁設(shè)計、模型制圖、剪紙藝術(shù)、攝影錄象、設(shè)計開發(fā)等。人文類：美文鑒賞、現(xiàn)代英語、人物傳記、詩歌、詞曲、歷史傳奇等。每周開設(shè)一節(jié)地方課程，由專人授課。每學(xué)期初，校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組制訂出本學(xué)期校本課程教學(xué)內(nèi)容綱要及實施要點，告知授課教師。授課教師結(jié)合過程記錄（考勤情況、聽講情況、參與情況等）將學(xué)生學(xué)習(xí)情況上報校本課程管理委員會。附件2：《暢游數(shù)學(xué)思想》校本課程綱要。數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)（縱深拓展）。一學(xué)年。讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步能夠把實際問題數(shù)學(xué)化，找到合適的解決問題的方案。八、課程要求。注重知識、能力、態(tài)度之間的聯(lián)系。定性評價為學(xué)生學(xué)習(xí)各課時的反響。每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)性評價，并指出今后努力的方向。九、課程評價。形式上要有利于激發(fā)學(xué)生興趣。本課程是在九年級學(xué)生學(xué)習(xí)完相應(yīng)的數(shù)學(xué)內(nèi)容之后，對各章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的有益拓展與歸納，旨在提高學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識與應(yīng)用，因為數(shù)學(xué)思想與方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心與靈魂。六、課程目標(biāo)。拓展能力、思維類。侯占峰。附件1：組長：朱廣川。教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校教育需要，可在實施過程中引入視頻、講座、輔導(dǎo)等多種形式。校本課程的設(shè)計實施由校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在與學(xué)校各科室溝通協(xié)商的情況下，結(jié)合我校實際，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要開設(shè)課程、設(shè)定選修模塊。各位教師可根據(jù)自己的實際情況結(jié)合學(xué)校資源情況自行設(shè)計所開發(fā)的課程。環(huán)境類：環(huán)境保護(hù)、資源開發(fā)、旅游地理等。興趣類：影視欣賞、社交應(yīng)用、演講辯論、心理健康等。方法類：數(shù)理化英等科目的思維培養(yǎng)。全面實施素質(zhì)教育、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、交流、合作、探究等多種學(xué)習(xí)活動，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。針對性原則。三、課程設(shè)置?校本課程：（一）開發(fā)原則：實效性原則。成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)開發(fā)與實施具有地域特色、適應(yīng)學(xué)校特點的地方課程和校本課程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對地方和社會發(fā)展的責(zé)任感、使命感。請同學(xué)們說一說，在什么地方，什么場合可以應(yīng)用。組織評價作業(yè)。選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。課程設(shè)計方案篇八認(rèn)知：學(xué)習(xí)色彩知識，了解鄰近色的畫面色彩效果。（每班5份）。（一）召開主題班會。課程設(shè)計方案篇七培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。三)組織豐富多彩的校園文化生活。廣播室建設(shè)。理化生科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室：1)電子化辦公。團(tuán)隊活動室：突出黨的領(lǐng)導(dǎo)，符合學(xué)生特點，體現(xiàn)文化育人功能
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