【正文】 三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。讓學生變成學習的主人。教學目標。新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整，同時對教師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生。注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)能力的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。2。全面落實各項教學常規(guī)。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。高二學期教學計劃篇十三根據(jù)課程標準的要求，結(jié)合高考和中考的時間安排，以及我校地理學科的教學進度，本學期理科班將面臨考試，文科班將結(jié)束選修選修6和初中地理知識復習的全部課程。我們學校學生普遍較差的地理基礎(chǔ)知識并沒有得到根本的改變。我兩個文科班的學生地理基礎(chǔ)都很差，也沒有發(fā)現(xiàn)大量對地理學習感興趣的學生。理科生主要復習高中地理必修的三門知識，學習任務繁重。教學方式上，雖然注意到了學生主體性的發(fā)揮，但在課堂上，仍以教師為主，學生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。如何讓學生學得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。理科地理教學要加強訓練，提高地理學業(yè)水平考試復習的有效性。要在高一歷史教學的基礎(chǔ)上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。二、學生情況分析。本學期綜合課主要完成必修三的教學任務，對理科班和文科藝術(shù)班的學生加強對基礎(chǔ)知識的掌握。充分利用學案式教學，讓學生充分參與課堂教學，做到“學思結(jié)合”“自主學習”，使他們真正成為課堂的主人。嘗試由學生來改卷的模式，使學生之間相互學習，共同進步。個別學生不重視學習，學習習慣較差，學習積極性有待提高。并注意讓學生在學習的過程和實際應用中逐步深化對概念的理解和認識。教材注意溝通二次函數(shù)和一元二次方程、不等式的聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，提供學生進行探究性學習的題材，重視學生對知識綜合應用能力的培養(yǎng)。教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。經(jīng)歷探索過程，讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。認真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下工夫。本學期理科學的是選修332的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內(nèi)容。做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。由于自己教有一個實驗班和一個普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側(cè)重點，進一步做好分層次教學工作。利用自習課等時間段，加強對學生的輔導，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。教學中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導與寫作能力的訓練提高。2。落實集體備課明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、考點、疑點，要提出教材處理意見。我們力爭每周的集體備課，大家可以互相交流。學校組織的課堂教學，凡是要求本組成員參加的，必須工作做到位，人數(shù)都到齊，講課有準備，聽課有記錄。 做好周考、月考安排周考、月考命題要及時、準確，有針對性，切忌臨時抱佛腳，隨便組接；考試時要人人到位，在班上監(jiān)考督促；批改試卷要及時認真。以上幾點是從我們老師的角度談的，以下說的是對學生的要求：6。強化古文背誦系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學生，并通過晨讀時間反復誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。高二學期教學計劃篇十八一、教材分析：這期所教的內(nèi)容是選修34和35，34是機械振動和波及光學，35是動量守恒定律和原子核物理學。三、教法、學法分析：針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。認真學習新的物理教學理念，學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，進一步做好分層次教學工作。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。四、指導思想以學校教導處制定的總教學計劃為指導，新的學年要積極學習認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。二、學生分析：這屆高二學生基礎(chǔ)較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力。進行專項訓練鋼筆字訓練，不作統(tǒng)一要求，可因班而異，爭取開展一次書法競賽。學習情況，要勤檢查，多督促。嚴格考勤制度。3。2。導學案形成定稿，每個人修訂的部分分配到人，出了錯的題目，由備課人和修訂人一起承擔責任。教學中要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，得出自己的認識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。立足教材，服務高考教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以饋。認真學習新的《物理課程標準》，利用集體備課活動時間交流體會，并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。認真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內(nèi)容進行專題復習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。掌握二次函數(shù)的基本概念、利用二次函數(shù)解決實際問題、理解點、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。教材注意內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，讓學生參與知識的發(fā)生、發(fā)展過程。這些都需要針對不同情況采取相應措施，耐心教育。二、學生基本情況。注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。提高課堂教學效率。學生的成分比較復雜，有理科班的學生，有文科藝術(shù)班的學生，還有專業(yè)課的學生，所以班級之間和學生之間差異較大，就是專業(yè)班的學生的歷史基礎(chǔ)也是有很大的差別的，學習歷史的方法也較為陳舊，但好在他們無論是基礎(chǔ)差的學生還是基礎(chǔ)好的學生對學習歷史都有濃厚的興趣。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用歷史材料的能力；發(fā)展學生的歷史思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。網(wǎng)絡是目前的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。3。同時過于周密的設計往往會導致過度的控制，不敢放手。理科的基本出發(fā)點是培養(yǎng)學生對地理的興趣，強調(diào)地理學業(yè)水平考試的重要性，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生主動思考、主動探索等主動意識。另一個文科班，六年級，是美術(shù)班，所以地理文化課課時少，教學工作緊張，給教學工作帶來較大壓力。此外，理科班的學生對考試的科目不夠重視，理科班的地理基礎(chǔ)考試很難復習。經(jīng)過高二上學期的地理學習，學生基本掌握了地理三必修和選修五（文科）的基本內(nèi)容，初步掌握了一些學習地理的基本方法和技巧。5。4。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。主要措施及要求：1。注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎(chǔ)知識有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。指導思想和教學目標：指導思想。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學習打好基礎(chǔ)。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。一起來看這份高二物理教學工作計劃(上學期)。因此，在現(xiàn)階段，有助于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維，避免高考失分和未來生活的凌亂。利用自習課的時間，找到需要幫助的同學進行輔導。所以作業(yè)安排需要科學，分層，多樣化，知識點要全面。我不說超出學生承受范圍的話。每一節(jié)新課的開發(fā)都有其現(xiàn)實意義、價值和趣味性。增強聽課意識。因此，要積極參與新課改的培訓，