最新認(rèn)識數(shù)字1～6教案認(rèn)識數(shù)的教案小班(四篇)(文件)
【正文】 和電話號碼里“0”表示一個數(shù)字；在這里（教師指著空盤）“0”表示“沒有”的意思。教師小結(jié)：任何兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)都為“0”。幼兒已有經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動。難點(diǎn)：手口一致的點(diǎn)數(shù)。這些蝴蝶飛來干什么呀？是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。小結(jié)：所有數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過游戲法、點(diǎn)數(shù)，鞏固對數(shù)字8的認(rèn)識。三、進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)字8看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。二、認(rèn)識數(shù)字8蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個？可以用數(shù)字幾來表示？（出示數(shù)字8）8像什么呢？集體認(rèn)讀8。出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。在…白話文 …操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。請幼兒算出答案寫在作業(yè)紙上，并說出理由。（4）剪切的方式：用一張紙剪出數(shù)字0的造型。游戲：“我會變0”，發(fā)散幼兒思維。教師：盤子里有幾包餅干？可以用數(shù)字幾表示？小狗拿給小貓一包，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示？小狗又拿給小雞一包，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示？這時小狗又拿給小雞一包，盤里有沒有餅干，用什么表示？
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