【正文】 做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼?。克鼞?yīng)該怎樣做呀？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做?。浚ńY(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)幼兒說一說洗手的重要性）小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）（這一步環(huán)節(jié)利用生動(dòng)形象的手偶表演來(lái)抓住幼兒的注意力，通過“聽故事”來(lái)引發(fā)問題，調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說“手臟了會(huì)怎么樣”“我們應(yīng)該怎樣做”，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，通過故事讓幼兒了解洗手的重要性，鼓勵(lì)幼兒要勤洗手講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒正確的健康態(tài)度。）（四）、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法教師引導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。）（五）、活動(dòng)延伸：（逐步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣）幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的。附：故事：小熊豆豆生病了小熊豆豆可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩完回到家里口渴極了，看到盤子里的水果一把抓起來(lái)就吃，也沒有去洗手。所以我們應(yīng)該勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易得病了！記住了嗎？”豆豆乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記住了！謝謝醫(yī)生！”本節(jié)課通過讓幼兒聽一聽、說一說、看一看、做一做等方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過觀察圖畫、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。讓班級(jí)教室，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。（2）放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。（3）、兩相對(duì)比，哪種情境適宜人生。蔞。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)愛清潔講衛(wèi)生光榮。三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。四、教育與訓(xùn)練過程創(chuàng)設(shè)情景明理。（2）看錄象或掛圖明理。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。（3）討論明理。（要求學(xué)生不隨地吐痰）學(xué)兒歌導(dǎo)行。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。四、班會(huì)主持人：于春映(衛(wèi)生委員)五、班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。出現(xiàn)了可喜局面。(2)放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。(3)、兩相對(duì)比，哪種情境適宜人生。主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。(1) 成績(jī)方面：地面干凈……(2) 不足之處：維持干凈的時(shí)間短……指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)集體交流、總結(jié)：(四)結(jié)束：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。 互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生。學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。(三)展開：高潮。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)評(píng)錄像：(1)、說出教室整潔的情況。板書主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生(二)導(dǎo)入：看小品：放錄像對(duì)比：(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。七、班會(huì)程序：(一)復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會(huì)的主題是《班級(jí)盛開友誼花》。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。天天要洗臉，早晚要刷牙。a有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？b出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生?。可瞬〉暮⒆幽懿荒苡淇斓貙W(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。一個(gè)病孩子圖片。不隨地吐痰。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（1）成績(jī)方面：地面干凈……（2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短……指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）屑……（2）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……集體交流、總結(jié)：（三）結(jié)束：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。（二）展開：高潮。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）評(píng)錄像：（1）、說出教室整潔的情況。四、班會(huì)過程：板書主題：怎樣搞好班級(jí)衛(wèi)生（一）導(dǎo)入：看小品：放錄像對(duì)比：（1）、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級(jí)課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無(wú)物，一塵不染。講衛(wèi)生的班會(huì)教案篇七二、班會(huì)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，媽媽嚇壞了，抱著豆豆去了醫(yī)院，醫(yī)生給豆豆很仔細(xì)的檢查了一下，然后對(duì)豆豆說：“你的了急性腸炎了，是不是玩完玩具沒有洗手呀？”豆豆不好意思的低下了頭。家園共育：利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。（以上的環(huán)節(jié)僅僅是對(duì)幼兒正確洗手的順