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最新的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(二十二篇)(文件)

2025-08-10 16:37 上一頁面

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【正文】 題,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律,用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,并及時(shí)更新教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)如何做好一名人民老師。注意弱化難點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識(shí),這符合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)此專業(yè)人才的需求。在今后的教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),為學(xué)校美好的未來奉獻(xiàn)自己的力量。鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合思考教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽課的方法,從身邊學(xué)起,比較和檢驗(yàn)自我的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。在課堂中,透過和教師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自我的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫忙教師理清思路,學(xué)會(huì)聽課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中。7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的潛力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。為開展順利,教師務(wù)必與家長(zhǎng)有更密切的溝通。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,領(lǐng)袖兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。各班級(jí)一共發(fā)日志41篇,家庭教育小報(bào):580份。透過講座對(duì)家長(zhǎng)啟發(fā)很大,觸動(dòng)很深,激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子成長(zhǎng),受到很好的效果,家長(zhǎng)反映很好。四、利用書信等形式加深各班級(jí)教師與家長(zhǎng)的交流。我園一向堅(jiān)持讓家長(zhǎng)同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長(zhǎng)業(yè)53份。每個(gè)班級(jí)的門前都有家庭教育專欄,每一個(gè)班的教師給自我班級(jí)這一欄起的名字都不一樣,其資料:一是育兒知識(shí)和教子方法,二是健康與保健資料。六、利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視a、各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。d、利用家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)集中培訓(xùn)形式,提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視。教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。透過培訓(xùn),提高了教師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平?;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳉v程,我們深深的感到,每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,離不開園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會(huì)康教師的大力支持,離不開幼兒園各位教師的鼎力支持,更離不開廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持!光華幼兒園家庭教育工作能夠取得這樣的成績(jī)也是各位教師本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神,把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去,把汗水和心血傾注到自我熱愛的崗位上,順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,有條不紊地開展教學(xué)工作,備課前能吃透教學(xué)大綱,認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu),理清教材內(nèi)容的層次,認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)三者的關(guān)系,積極探尋更加適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,在教學(xué)形式上大膽嘗新,利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源,集中別人的優(yōu)點(diǎn)來確定自己的教學(xué)思路,寫好每一節(jié)課的教案。學(xué)生英語成績(jī)的嚴(yán)重分化給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難,在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我充分考慮不同層次學(xué)生的需求,注意把握教學(xué)難度及教學(xué)目標(biāo)的層次性。種種手段的采用,使不同層次的學(xué)生都能適應(yīng)并認(rèn)同了我的教學(xué),達(dá)到了教與學(xué)的和諧,現(xiàn)在兩教學(xué)班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,在期中期末考試中成績(jī)表現(xiàn)突出。在高中組的英語演講比賽中。四、注重自身的發(fā)展進(jìn)步,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力使自身的教研水平向更高處推進(jìn)。作為備課組組長(zhǎng),我與同備課組老師傾心合作,經(jīng)常交流研討,借鑒他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),提升了自己駕馭教學(xué)工作的能力。的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十八轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)半學(xué)期過去了,本學(xué)期來,按照教育體育局有關(guān)文件精神,我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上,教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進(jìn)行,基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),先就教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下:開學(xué)以來,學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范,措施不夠得力的情況,出臺(tái)了《紅寺堡小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》,對(duì)教師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定,重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理,采取量化管理的辦法,將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤,并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施,切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,耐心細(xì)致的進(jìn)行典型教學(xué)案例分析,及時(shí)總結(jié)自己在英語教學(xué)上的得失,尋求差距,找到努力的方向。同時(shí)在平時(shí)的一些能力訓(xùn)練中,我也引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生之間、小組之間、兩教學(xué)班之間相互競(jìng)爭(zhēng),對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生我總是自己出資給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的開展,我讓兩個(gè)教學(xué)班開展不少兩班之間的競(jìng)賽活動(dòng),有英語單詞接龍比賽和英語演講比賽等,所有的競(jìng)賽活動(dòng)事宜都由科代表組織,學(xué)生自行負(fù)責(zé),包括評(píng)獎(jiǎng)。確定幫扶的目標(biāo)對(duì)象并制定具體的幫扶措施,限度地利用課余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作,達(dá)到比較理想的幫扶效果。在教學(xué)手段上我堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,努力使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化,努力提高教學(xué)效率和課堂容量,大大地提高課堂教學(xué)的有效性。一學(xué)期來,工作雖艱辛又細(xì)碎繁瑣,但我覺得很充實(shí),收獲也頗多,積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步錘煉了自己的教學(xué)基本功,使自己的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了較大提高。敖素萍教師在20__年11月份參加在杭州召開的“20__華人家庭教育高峰論壇”中,家庭教育論文《家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的調(diào)查、分析和調(diào)適》榮獲一等獎(jiǎng)。所以,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提。透過幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等家長(zhǎng)在家庭教育幼兒方面,都有了不一樣程度的提高,可是,家長(zhǎng)在參與幼兒園活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)上,還有個(gè)別家長(zhǎng)不太主動(dòng)與幼兒園配合,從心里上對(duì)孩子的教育問題和自身素質(zhì)方面都需要有待提高。這學(xué)期每班都出了3期專欄,全幼兒園一共累計(jì)24期,大力宣傳教子育兒知識(shí)。這學(xué)期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。為家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問卷220份,家長(zhǎng)菜單(小報(bào)上的菜單和平時(shí)菜單)一共749張。并且,還利用各班的“半日開放日”和每周都要進(jìn)行的“讀書漂流”,進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通交流,同時(shí),還督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。透過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國(guó)媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長(zhǎng)和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動(dòng)。在這一學(xué)期里,組織召開了一次全幼兒園家長(zhǎng)講座,特邀請(qǐng)新疆傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)趙哲教師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》,在這次培訓(xùn)講座中來200余名家長(zhǎng)。的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六本學(xué)期家庭教育工作緊張而有序地結(jié)束了,這學(xué)期9月份光華幼兒園抗震加固,經(jīng)多方鑒定后,各方面指標(biāo)到達(dá)合格,才在20__年10月8日正式開學(xué),回顧本學(xué)期三個(gè)月的工作如下:一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報(bào)”方面。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。五,節(jié)日共慶、禮貌發(fā)展我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會(huì)。并且,透過家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。本學(xué)期,我園不定期的開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。,突顯特色我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來。,在觀摩、反思、群眾評(píng)課的過程中,教師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力、寫作潛力得到了提高,并且透過對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫忙教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。同時(shí)開展賽教、聽評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、抓教研促教學(xué)我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。本學(xué)期認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,并相互學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。根據(jù)計(jì)算機(jī)這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),尤其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,針對(duì)此特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識(shí)外,我會(huì)在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問題作為課堂實(shí)例。二、教育教學(xué)方面?zhèn)浜妹恳还?jié)課在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn),難點(diǎn)。的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四這學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),本學(xué)期我擔(dān)任特高1101班、1103班和英語學(xué)院的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)工作,下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。差生的自尊心是很脆弱的,經(jīng)受不住刺激,渴望老師對(duì)自己“以誠(chéng)相待”,因此,熱愛學(xué)生,在數(shù)學(xué)課堂上,老師提出問題時(shí),隨之對(duì)差生投去一個(gè)充滿信任的、親切的目光,一張和藹可親的笑臉等都會(huì)在他們心中掀起浪花。檢測(cè)對(duì)于師生雙方都起著反饋信息的作用,對(duì)教師來講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時(shí)總結(jié)、及時(shí)矯正,并及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),同時(shí)它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果、自覺彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為了促使今后更好的工作總結(jié)如下:加強(qiáng)課堂教學(xué),努力做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。教師要善于和學(xué)生溝通。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,要想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所需,從實(shí)際出發(fā),用真誠(chéng)感動(dòng)學(xué)生,用激情激勵(lì)學(xué)生,用方法指導(dǎo)學(xué)生,用知識(shí)充實(shí)學(xué)生,用毅力推動(dòng)學(xué)生,用創(chuàng)造改變學(xué)生。三、 教學(xué)體會(huì)。”學(xué)生在課堂上保持濃厚持久的學(xué)習(xí)興趣是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵之一。其次,我們鼓勵(lì)學(xué)生訂閱報(bào)刊,不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱,交換瀏覽,像《讀者》、《語文周報(bào)》、《中學(xué)生閱讀》、《青年文摘》、《博覽》等報(bào)刊信息量大,可讀性強(qiáng),學(xué)生廣泛交流。我們可以從以下幾方面加強(qiáng)了學(xué)生的課外閱讀。學(xué)生寫作中的思維僵化、思路閉塞,與平時(shí)的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。(2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象,體會(huì)其思想感情,把握其表現(xiàn)手法。將120個(gè)文言實(shí)詞和15個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。高考試題不直接取材于課本,因而有人對(duì)課本的作用產(chǎn)生懷疑,對(duì)課文的教學(xué)不感興趣。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,在教學(xué)中注重過程管理,從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù):力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處,細(xì)化內(nèi)容,序化訓(xùn)練,深化輔導(dǎo),力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處㈡、專項(xiàng)復(fù)習(xí),狠抓薄弱環(huán)節(jié)。在上課之外的空余時(shí)間,認(rèn)真研讀《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,積極參加省市組織的“高中教師遠(yuǎn)程課程”培訓(xùn),在網(wǎng)上與江蘇,還有各位有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行積極地研討。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要,是人民的需要,是國(guó)家利益的需要,是黨的利益的需要,是語文學(xué)科性質(zhì)的需要,是提高語文成績(jī)本身的需要。我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,以學(xué)生為主體,因材施教,課內(nèi)外相結(jié)合,在這里我對(duì)一學(xué)年來的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。當(dāng)然,成績(jī)代表過去,未來任重道遠(yuǎn),工作中的失誤與不足肯定存在。不管是上課還是下課,不管是午休還是晚自習(xí),他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外,并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)得好,很容易縮小差距,反之,則會(huì)拉大差距。各個(gè)班干部以身作則,認(rèn)真的履行自己的職責(zé),班級(jí)工作干得有聲有色,構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),并取得了滿意的效果。相信,一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期,我還用心參加縣基本功比賽,雖結(jié)果讓人瞠舌,但此次經(jīng)歷讓我受益良多。所以在工作之余,我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作,雜志和刊物,總結(jié)自身教學(xué),本學(xué)期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析——校本教研課例研究》獲縣一等獎(jiǎng),并推薦市里評(píng)獎(jiǎng)。就目前的學(xué)習(xí)狀況看來,三班后進(jìn)生目標(biāo)明確,任務(wù)也很艱巨,仍有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)不是個(gè)性上進(jìn)。二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面針對(duì)后進(jìn)生這一特殊群體:一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注,經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學(xué)問題,督促他們上課注意力集中。四是寫,眾所周知,寫作水平最能體現(xiàn)一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的語言水平。其次是說,日常課堂教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生多開口,勤交流,爭(zhēng)取每個(gè)課時(shí)都盡可能多給學(xué)生機(jī)會(huì)展示。河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將繼續(xù)本著服務(wù)社團(tuán)的宗旨,幫助廣大同學(xué)豐富自身精神世界、提高文化道德修養(yǎng),筑建未來成功階梯。進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)、媒體和公關(guān)作用,推動(dòng)與其他高校交流合作。(三)部分社團(tuán)發(fā)展思路單一,活動(dòng)缺乏創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)普遍存在“場(chǎng)地有限”的問題,我們的社團(tuán)存在發(fā)展思路單一,活動(dòng)呈現(xiàn)出社團(tuán)活動(dòng)怪圈現(xiàn)象:開會(huì)、講座、舞會(huì)、看電影之類的。這兩個(gè)職能應(yīng)該相輔相成,缺一不可。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織,隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,隨著社會(huì)進(jìn)步,學(xué)生對(duì)活動(dòng)和組織會(huì)提出更高的要求,我們的組織管理和活動(dòng)開展面臨很大的挑戰(zhàn)。體育類有羽毛球、乒乓球協(xié)會(huì)的擂臺(tái)賽,球類協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的三人球賽等。今年的第三屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月,參加社團(tuán)21個(gè),參加人數(shù)占全院人數(shù)的80%,大小活動(dòng)包括技能類、語言類、學(xué)術(shù)類、文娛類、體育類等20余個(gè),技能類有電子科技協(xié)會(huì)的“第七屆電子知識(shí)綜合競(jìng)賽”,書法協(xié)會(huì)的“第三屆書法交流會(huì)”。另一方面也彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。規(guī)范了活動(dòng)舉辦流程。本學(xué)期,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下,充分發(fā)揮在學(xué)生社團(tuán)中的核心作用,著力在社聯(lián)組織建設(shè)上下功夫,支持并幫助各學(xué)生社團(tuán)開展各種思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、趣味性、益智性、
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