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高三年級上學(xué)期工作計劃(優(yōu)秀14篇)(文件)

2025-08-10 16:21 上一頁面

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【正文】 導(dǎo)。第三階段:回歸課本,即查缺補漏,指導(dǎo)學(xué)生看書,心理指導(dǎo)咨詢階段。4)各班班主任在大考前后做好優(yōu)秀生、希望生、特長生的談話、談心工作。7)組織高考百日沖刺誓師動員大會。唱響兩首歌:唱響《國歌》,增強危機感;唱響《國際歌》,增強使命感。以教考研究為先導(dǎo),以夯實基礎(chǔ)為根本,以強化訓(xùn)練為主線,優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),努力提升尖子生,確保優(yōu)秀生,著眼中等生,倍加關(guān)注學(xué)困生,充分挖掘每個學(xué)生的潛能,讓各個層次的學(xué)生各得其所,實現(xiàn)其發(fā)展張力的最大化釋放。高三年級部工作信念:用心血和汗水澆開絢麗奪目的花朵,讓榮譽與輝煌見證臥薪嘗膽的歲月。班主任每天務(wù)必保證“三到三勤”:早讀課必到、晚自習(xí)必到、宿舍必到;腿勤跑、腦勤思、嘴勤說。做好對學(xué)生的心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、方向引導(dǎo)。不斷改進教學(xué)方法、教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。高考試題年年有創(chuàng)新,但萬變不離其宗,只有把握住命題的內(nèi)在規(guī)律性、穩(wěn)定性,才能做到以不變應(yīng)萬變,才能做到主動應(yīng)考,增強復(fù)習(xí)備考的預(yù)見性、針對性和有效性。嚴(yán)格控制訓(xùn)練的內(nèi)容和次數(shù),減少機械訓(xùn)練。力求練習(xí)實效性,通過訓(xùn)練做到能力訓(xùn)練步步提高,專題訓(xùn)練層層落實,綜合訓(xùn)練融會貫通。試題的命制和檢測質(zhì)量的分析都必須落實到雙向細目表上來。(3)堅持走出去和引進來相結(jié)合,開張視聽。開展兩項主題教育活動:“成長、成才、成人”——以18歲成人儀式活動為抓手,各班以成長、成才、成人為主題開展主題教育活動或主題班會活動,強化高三學(xué)生的公民意識,責(zé)任意識;“志存高遠,拼搏成就人生”——激發(fā)學(xué)生為了理想而拼搏的愿望和斗志,激發(fā)其備考沖刺的勇氣和決心。注重提優(yōu)補差,做好希望生的幫扶工作。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭,做好不同層次(尖子生、臨界生、特長生、后進生)學(xué)生的思想引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)工作。我們堅信,一分耕耘一分收獲,歷經(jīng)風(fēng)雨必見彩虹。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上,經(jīng)廣大老師討論,制定高三年級組工作計劃。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。(一)教育工作強化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)及其計劃和措施。班主任要發(fā)揚“以身作則,甘于奉獻,敢打敢拼”的工作作風(fēng),嚴(yán)格管理,狠抓落實。第二,師生之間的關(guān)系。家長的理解和支持。我要喚醒所有的潛能,因為我沒有失敗的理由 。我要高歌,用行動兌現(xiàn)我青春的諾言。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況,結(jié)合高三本學(xué)期實際情況,特制定本學(xué)期工作計劃:一、學(xué)情分析高三班現(xiàn)有學(xué)生人,其中男生人,女生人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有人,總成績在400分的學(xué)生有人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負責(zé)人的責(zé)任。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。第5周:國慶放假。第8周:如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問我答),由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持第9周:準(zhǔn)備期中考試。第13周:主題班會《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》,由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持。第16周:讀書與做人,由班主任發(fā)言,學(xué)生討論。第20周:xx年元旦晚會。放假。20xx屆新高三有9個班級,5班是藝術(shù)班,2班為史地班,9班為史政班,6班為物化班。特別強調(diào)的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進,任何一方面都不能放松。目中有人:以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關(guān)注對象,強化盯人意識。五、具體工作措施(一)年級管理成立高三年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組,仲偉富校長擔(dān)任組長,分管教學(xué)副校長、年級主任為副組長,高三班主任、任課教師為組員。各備課組上報推磨式聽課計劃,年級組加強檢查落實。大力營造學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在班級管理中,時間有保證,制度有保證,手段辦法有保證,全程對學(xué)生的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo),思想予以引導(dǎo)。以備課組長為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。加強112屆考試說明的對比研究,明確內(nèi)容,科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃,注重分專題研究。(4).切實加強教科研,引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。具體做到:(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的`發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負責(zé)人的責(zé)任。(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。一、學(xué)情分析高三班現(xiàn)有學(xué)生人,其中男生人,女生人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有人,總成績在400分的學(xué)生有人整體成績較差,但發(fā)展態(tài)勢較好,共有人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。特別是每次聯(lián)考過后,認真分析各校成績,明確優(yōu)勢,找出差距,調(diào)整下一階段的教學(xué)計劃。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),又要充分發(fā)揮其長處,使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)勢互補,提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。調(diào)動全體教師參與班級管理,推行課堂紀(jì)律任課老師負責(zé)制。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(二)班級管理落實學(xué)校政教處的主題班會制度,充分發(fā)揮其教育功能。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,保證教學(xué)進度的嚴(yán)肅性。側(cè)重基礎(chǔ):以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手,力足基礎(chǔ)題,面向全體學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的素質(zhì),校長室決定本屆高三本科達線人數(shù)為20人,并分解到班級,具體指標(biāo)如下:4班達本科線6人,5班達本科線7人,9班每班達本科線各一人。加強體藝生培養(yǎng),以抓體藝特長生為辦學(xué)特色。即是高舉素質(zhì)教育的旗幟,努力實現(xiàn)追求高考新突破,成就學(xué)校新品牌,塑造高三人新形象。第22周:期末考試復(fù)習(xí)。第18周:慶祝澳門回歸13周年。第15周: 學(xué)習(xí)之樂,由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持。第11周:三方會議。第6周:主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》,由班長負責(zé)和主持,班主任協(xié)助。第3周:主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請高二時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項工作,我們班會會取得令人滿意的成績的。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。具體做到:(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。高三年級上學(xué)期工作計劃篇十一工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。我相信只要努力奮斗,勇往直前,我一定會進步,只要竭盡全力,堅持到底,我一定會成功。高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈,特別是每次大考前后,要加強個體指導(dǎo),關(guān)注弱勢群體,把握學(xué)生心理動向,適當(dāng)組織課外活動,及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點,保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。第三,學(xué)校與家長的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。強化班集體常規(guī)管理高三年級不是特殊年級,班主任應(yīng)抓實常規(guī),包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀(jì)律,以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。把握優(yōu)秀生,狠抓特長生,不棄學(xué)困生。教學(xué)氛圍,盡最大努力完成高考既定目標(biāo),并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。高三年級上學(xué)期工作計劃篇九新學(xué)期,新氣象!高三第二學(xué)期,是高中時期的最后一個學(xué)期,面對迎面而來高考,緊張又激動。爭取本科上線率及上線人數(shù)有較大突破;爭取通過高校自主招生人數(shù)及層次有所突破;爭取高分段人數(shù)及尖子生培養(yǎng)有較大突破。消除潛能生的心理障礙,增強他們學(xué)習(xí)的信心,加強有針對性地輔導(dǎo),對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標(biāo)激勵,實現(xiàn)科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(導(dǎo)學(xué)、談心)。高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。(三)學(xué)生工作高三年級不是特殊年級,要牢固樹立“學(xué)生工作無小事,常規(guī)工作不松懈”的教育管理意識,由表及里、做實做細學(xué)生教育管理工作。勤于并且善于從互聯(lián)網(wǎng)上搜索整理各種高考信息,去粗取精,去偽存真,為我所用。精心組織周練和質(zhì)量檢測。重視練習(xí)規(guī)范性,實力成就夢想,規(guī)范鑄造輝煌??茖W(xué)謀劃,精心組織,高效訓(xùn)練高三復(fù)習(xí)備考,關(guān)鍵在教與學(xué),成敗在練與
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