【正文】 的關(guān)鍵時期，因此如何讓九年級的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一重要的目標(biāo)。上學(xué)時間的限定。三、致力于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要主動關(guān)心他們，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的自信心，讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，從而引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我班每次考試優(yōu)秀率一直處于年級的前列。班主任的個人工作總結(jié)篇十四本學(xué)期初二年級德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體初二級班主任的共同努力下，順利地完成了年級各項班管工作。他們年輕，有活力，有奔頭，是搞班級工作的本錢，是學(xué)校下一個五年計劃的堅實堡壘，是可以信賴的新生力量。年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學(xué)期的運(yùn)作，可以說是成功的，是值得推廣的模式。③突出年級周班管工作重點(diǎn)。年級班主任例會制度的存在，就是班主任溝通的平臺，落實班級管理的平臺，相互共享的平臺，是全面推進(jìn)年級班管工作建設(shè)的好助手。強(qiáng)化班管執(zhí)行力，就是全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè)。②禁帶零食回教室。這些措施的實施，有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。初二年級，年輕班主任較多，大多剛剛組建家庭，小孩還小，要顧及的家庭因素也多，每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。例如：炳林結(jié)婚，安排車輛，要求我去幫忙，我也是盡力而為的。初三收獲的季節(jié)。馬上進(jìn)入高年級，孩子們自認(rèn)為長大了，能自己做主了，許多事自以為是，比較難管理。并督促全班同學(xué)在博客及時發(fā)表班級日志。今年我覺得比較省心，把我也從繁重的班級管理工作中解放出來，的確收到了事半功倍的作用。這是對學(xué)生進(jìn)步的激勵，也是對學(xué)生素質(zhì)提高的肯定?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，多鼓勵、多表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的學(xué)生不點(diǎn)名并安排優(yōu)秀的學(xué)生組成互助組，采取一幫一。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育班會課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。為了加強(qiáng)班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進(jìn)步，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快。教學(xué)管理:(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識，對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作。能用各種感官探索問題，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。幼兒積極參與版畫活動，嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類的版畫制作活動。在日常活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。社會:為幼兒開設(shè)“傾心角”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。家長工作:充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。時間4月24號)五月份創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境五彩節(jié):慶六一幼兒活動:能干的小手五一節(jié)日教育聯(lián)班活動:故事會六月份創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，更換主題墻五彩節(jié):服裝秀幼兒活動:我是班級小主人六一節(jié)日教育科研展示活動。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃。高中學(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛。因此，高中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師和藹可親。首先我聯(lián)系他們父母通過他們父母開導(dǎo)他。案例二：通過情感教育加強(qiáng)班級凝聚力。分析：班主任一味的呵斥和說教會導(dǎo)致學(xué)生的反感，特別是那些有心理不夠健康向上的學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想，因勢利導(dǎo)地教育他們，會取得更好的效果。做班級的主人，調(diào)動學(xué)生的積級性，形成良好的班風(fēng)。案例：班干部是班級管理的重要助手，但也是較難處理的一個小組織，處理不好就會增加班級管理的難度。其他學(xué)生看到這種情況，覺得班主任的管理是公正的、規(guī)范的，也就更自覺地遵守學(xué)校和班級的規(guī)范和要求，就有效地提高了學(xué)生的積極性、自覺性，結(jié)果是：我在班近幾周的常規(guī)檢查中基本不扣分。高中班主任首先要制定一套完整的切實可行的班級管理制度(學(xué)生認(rèn)可的)，按照班級管理制度對學(xué)生實行量化管理。在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān)，這段時間他學(xué)習(xí)非常用功，班級值日也積極主動地做。高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，是做人的工作。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么，自己覺得無所謂就去做，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。當(dāng)然，如何做好高中班主任，學(xué)問很大，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，有苦也有樂，卻是那樣匆匆。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。衛(wèi)生方面我看到紙就檢。三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,多鼓勵學(xué)生。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。如在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實處。許多班干部在同學(xué)中的威信不高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力。開展豐富多彩的活動。著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好!。爭取每一個學(xué)生都上一個臺階。通過各種活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化還需要努力。經(jīng)常與家長聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評。安全是一切工作的前提，必須時時講安全，事事注意安全。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。平時嚴(yán)格要求自己，以身作則，用自己的實際行動影響學(xué)生，感染學(xué)生。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。我在平時的工作尤為重視這一點(diǎn)。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。今后，在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí)，不斷地提高業(yè)務(wù)水平，不斷地完善自己。所以，班主任的言傳身教是很有效的。就是說，對學(xué)生，班主任要靠言教，更要靠身教。但在教育、引導(dǎo)的同時，一定要講究方法，因人而異。在班級管理工作中，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況，要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。三、精細(xì)化管理，常抓不懈。譬如，我班班長早上遲到，副班長自習(xí)課無故外出，學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時完成等，對此，不僅在班級的德育教育時間當(dāng)眾批評他們，而且扣除他們的考核分。講究民主，更應(yīng)注重科學(xué)，沒有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主精神。高中生總覺得自己是大人了，更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己。同時每天早上5點(diǎn)半，我早早來到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練：跑步、跳遠(yuǎn)、接力、袋鼠跳因為我班是自主學(xué)習(xí)班，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異，但是身體素質(zhì)稍差。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的言行有一點(diǎn)進(jìn)步時都及時進(jìn)行表揚(yáng)，有時還叫他為我做點(diǎn)小事情。我班有幾個煙隱較大，而且被我親眼看到幾次，教育過他多次，還是改不了。但另一方面有比較脆弱，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。為了做好班級管理工作，在這幾年的班主任實踐工作中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。當(dāng)好高中班主任真不容易，上了高中，由于學(xué)生身心的迅速發(fā)育，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批評心理、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。五彩節(jié):游藝會幼兒活動:數(shù)字大比拼三八節(jié)日教育家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。藝術(shù):開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣?？茖W(xué):提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)營多種感官，多種方法進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、探索的過程和結(jié)果。語言:在語言活動中，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。通過組織各種逃生演練，讓幼兒了解一些災(zāi)難來臨時的應(yīng)急方法。(5)社會: 在共同生活和活動中正確認(rèn)識自己和他人，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。針對學(xué)生面對實習(xí)出現(xiàn)的各種心理壓力和思想問題進(jìn)行了安撫，并結(jié)合各種事例增加學(xué)生的自信心和激發(fā)她們的熱情。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。健全班級文化。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。只好從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。這樣不管在校、在家，學(xué)生時時刻刻再約束自己，事事嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。如何越過四年級這道坎，調(diào)整他們的思想，調(diào)順逆反心理?如果一味地要求他們做這、做那，容易和老師、家長產(chǎn)生對立情緒。對班級的各個崗位時時監(jiān)督。具體做法：一、強(qiáng)化“班干部”作用開學(xué)初采用新的激勵機(jī)制，每星期從同學(xué)當(dāng)中選出五名調(diào)皮生與優(yōu)秀生共同來擔(dān)任值日班長，確實起到一舉兩得的作用，漸漸地誰也不愿做調(diào)皮生了。班主任的個人工作總結(jié)篇十五班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。初一是花兒姹紫嫣紅的時節(jié)。幫助他們，就是對他們的感恩，就是學(xué)校對他們最真摯的理解。班主任隊伍是建設(shè)安全文明學(xué)校的重要力量，他們沖鋒在前，犧牲在前，沒有退縮之路。④學(xué)生出勤制度。班級的常態(tài)化管理要有活力，管理者的執(zhí)行力就是最重要的保證。，全面推進(jìn)班管規(guī)范化建設(shè)。隨著年級班主任例會制度的不斷實踐，它成為年級班主任建設(shè)的新坐標(biāo)，既可以落實每周班管班管工作的任務(wù)，又可以成為班管工作的創(chuàng)新紐帶，還可以成為班主任發(fā)泄班管怨氣的例會制度。開展年級班主任例會制度的主要舉措有：①每周班管工作落實情況檢查，表揚(yáng)先進(jìn)，存在問題整改，新生問題研討解決方案。“四個負(fù)責(zé)制”的穩(wěn)步推進(jìn)，為初二年級班主任班管工作注入了新的活力，為班級管理指明了方向，最重要的是提升了班主任的責(zé)任心，明確了班主任責(zé)無旁貸的職責(zé)。初二級班主任在學(xué)校三個年級中，是一支最朝氣蓬勃的班主任隊伍。模擬考的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作、體育中考及中考的相關(guān)工作等?！耙环指牛环质斋@”，辛勤的汗水必然會澆灌出美麗的花朵。教師的行動無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，時時刻刻注意自己的一舉一行，注意自己的言行舉止，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。我的行為大大地感動了家長，也得到了家長的高度贊揚(yáng)，同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作：①多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法，在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的衛(wèi)生情況，我班的情況都是非常好，受到學(xué)校的贊揚(yáng)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。他們可能會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學(xué)生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。分析過去，展望未來，對過去的一個學(xué)期作如下總結(jié)。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和班級管理水平。五、個人學(xué)習(xí)：課余時間，我積極學(xué)習(xí)教育理論，研讀大家的教育之道，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在班級管理中，由于任課教師的改變，作為班主任，我積極與任課老師溝通，并深入到課堂記錄學(xué)生在課上的表現(xiàn)情況，與任課教師作出切實有效的課堂常規(guī)。以此保證整個教學(xué)工作的順利開展。改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：一、思想政治方面作為一名共產(chǎn)黨員，思想上我積極參加政治學(xué)習(xí)，在師德上與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)閱讀相關(guān)書籍，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。班級也有少部分