【正文】 事、學會做人的最基本道理。（二）多溝通，加強學校與家長的聯(lián)系。 班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。 良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底，對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。班主任工作計劃高中二年級篇五學生整體的學習主動性不高，自學能力較差，學習效率低，本學期重點是進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，營造一個團結、合作、健康的班集體。（4）加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習目標，注重學習方法的指導，提高學習效率。經常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級管理工作。（四）常疏導，做好學生的德育工作。訓練內容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。三是衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。圍繞著現在的實際情況，對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。第一周，加強紀律方面的教育，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。第六，幫助培養(yǎng)學生健全人格。第七，加強班級凝聚力。班主任工作計劃高中二年級篇七首先，進一步明確班委會的職責和義務，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導和培養(yǎng)他們的各種能力。在工作中要平等的對待每一位學生，力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關系。另外，要以寬容的胸懷對待學生。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學生的需要，使學生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護，進而做到自尊、自信，積極向上；同時，獎勵還可以繼續(xù)激勵學生挖掘自身潛力。教師要尊重學生的個體差異，盡量發(fā)揮學生的個性特長，善于挖掘學生自身的潛能，發(fā)現學生，尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”，調動學生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。從班級學生的成績看（以xx學年度第二學期期末成績?yōu)槔幕n九科總分共900分，其中班級分xx分。以習慣促學習，爭取實現學習和做人的全面提高這一目標。本學期繼續(xù)加強紀律、勞動衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育。身體健康是第一位的，只有擁有健康的體魄，才能更好地促進學習。認真利用好班會課。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫助。加強與家長的密切聯(lián)系，取得家長的配合。同時結合學生的心理問題、行為習慣和學習情況與家長一起制定有效的教育方法。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。加強中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。本學期繼續(xù)結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全；另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。開學初，學生經歷了一個暑假的休息，不能很快地進入學習狀態(tài)，因此需要對學生進行開學教育，幫助其迅速進入學習狀態(tài)?？梢钥闯?，我班學生學習基礎薄弱，成績不理想，同時學生的行為習慣欠缺，存在兩級分化趨勢。班主任工作計劃高中二年級篇八在新的一學期，為了更好地做好班主任工作，使班級工作有序展開，結合班級情況，特制定以下工作計劃。及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。合理利用獎懲機制，月考結束后，要認真分析總結，給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距，積極進取。營造一種平等、和諧、友好的師生關系，做學生喜歡的班主任，使班務工作順利開展。用愛心感化學生，用耐心說服學生，用信心激勵學生，用細心照顧學生，恒心為每一位學生負責。其次，要與同學們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學生的信心，激發(fā)他們勤奮學習的熱情，利用好月考后的分析總結和經驗交流，幫助學生養(yǎng)成良好的學習方法，鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助，團結友愛。但是，再困難這樣的局面也應該有所改善，通過平時與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。常規(guī)管理應該去做，而不應該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復強調，而應該在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教育應該是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。第五，重視學生安全管理。在班級管理中，前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關懷。第三，繼續(xù)加強班級制度建設。剛開學，由假期轉為學期。第二，