【正文】 故事，是我無意中看到的。一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態(tài)。也許，你很難忘記那位頭發(fā)花白和藹可親的老教師，因為他曾在你學業(yè)的道路上遇到困惑迷惘之時，為你指明了方向。他們選擇的是回報社會，回報這個給予他們大施拳腳機會的社會。感恩節(jié)教師國旗下講話 教師國旗下講話感恩篇九尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!古人說“百善孝為先”，一切善行都是從“孝”開始做起。當記者去時，看到老人剛吃完從垃圾箱里撿來的發(fā)霉面條，用舊毛巾擦嘴的情景。記者在門口大喊：“這位老人家是你父親，他生你，養(yǎng)你了這么多年啊!”但是卻沒有了回應。白云在藍天中飄蕩，那是對藍天的感恩。 “滴水之恩，當涌泉想報”，從《詩經(jīng)》的“投我以木桃，報之以瓊瑤”，到孟郊的“誰言寸草心，抱得三春暉”，無不是感恩的寫照。是學校，為我們提供了成長成才的絕佳場所，也許，我們現(xiàn)在不能完全理解學校做出的嚴厲規(guī)定，但請大家聽聽在已經(jīng)考入大學的我校畢業(yè)生在襄城高中貼吧的肺腑之言，原話摘錄如下：“發(fā)自內心的感嘆，作為過來人，我真心奉勸學弟學妹們一句，好好珍惜襄高的每一天。好想回去，當你離開好就會發(fā)現(xiàn)它的好。遇到挫折灰心喪氣時，是老師在我們心田播種希望。在此，對于那些不尊重老師的學生，應當反省一下自己，給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。課間、午餐、午休時，不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??感恩體現(xiàn)在我們生活的每一個細節(jié)之中，體現(xiàn)在我們的一些最簡單的行動當中。感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂。感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的回歸??由此可見，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種境界，感恩更是一種生活智慧，如果我們心存感恩，就可以沉淀許多浮躁與不安，消融許多不滿與牢騷。美國有個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心。讓我們感激父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛。夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，能折射出社會文明的進程。按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。學會感激。多一份感恩，就少一份苛刻與虛榮。 讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，尊重父母的勞動，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，做到不浪費、不亂花錢。讓我們回報學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個整潔、和諧的校園。讓我們行動起來吧，懷揣一顆感恩的心，把感恩這一美德發(fā)揚光大!我的國旗下講話完畢，謝謝大家!。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規(guī)則。讓我們回報老師：珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業(yè)，用優(yōu)異的成績回報老師的諄諄教導。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。多一份感恩，就少一份貪婪與抱怨。感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。全身癱瘓的著名物理學家霍金之所以能克服常人難以想象的困難，創(chuàng)造出一段生命奇跡，源于他懷有一顆感恩的心。美國有一個古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激伴我們成長的朋友。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的 “感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。最后，愿我們每個人常懷感恩之心，成就美麗人生。感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發(fā)自內心的謝意吧。對于幫助過我們的人，哪怕只是借過一支筆或者是一個淡淡的微笑，我們都要給予真誠的謝意，學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著我們不斷前進。是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓。曾經(jīng)我也說過，就算死了也不會想學校。同學們，當我們正在肆意揮霍著自己的青春和金錢的時候，當我們在課堂上想著游戲的刺激的時候，當我們還在教室里打鬧逗樂的時候，當我們在閑暇時高呼無聊的時候??有誰想起了自己父母親，想到他們正在為了我們的幸福而在寒風中苦苦奔波勞累呢?春秋時期，穎考叔去見鄭莊公，鄭莊公賞賜他飯食，他把肉放在一邊不舍得吃，要帶回家給母親吃，這是流傳千古的感恩之心啊 !曾被譽為“全國十佳孝賢”之首、被省委書記稱贊為“當代孝子”的我校畢業(yè)生張尚昀，當年背著患重病的母親上大學，他在貧窮和饑餓的壓力下，在理想的支撐下，表現(xiàn)出了大義至孝和感恩之心。每年11月的第4個星期四是源于美國的“感恩節(jié)”，當天人們舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之恩和美國第一批移民時印第安人所提供的無私幫助。多么讓人痛心的場面!給予我們生命的人是父母，在我們最困難時伸出無私雙手的人是父母，在我們失望時伴我們同行的人是父母，給我們希望和溫暖的人還是父母?！庇浾呗犃耸煮@訝，于是帶著老人去了離他最近的二兒子家，但是沒人開門，然后他們又去了小兒子家，小兒子說“能別問我了不?他就愛不洗手吃垃圾，反正不關我的事。那么，什么叫做孝呢?“孝”字最早見于殷商甲骨文，上面是個“老”字，下面是個“子”字，是子尊老的意思。感恩是一種對恩惠心存感激，是每一位不忘他人恩情的人縈繞于心間的情感。如果你是一個懂得感恩的人，像這樣的點滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。其實，在現(xiàn)實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多……也許，你來自一個偏僻的小山村，但那青山綠水和純樸的村民卻會永遠定格在你的心中