【正文】 了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。（二）語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。（三）社會領域：在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。七、每月工作安排。節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。小班xx年2月24日幼兒園小班周工作總結(jié)及下周計劃篇十本學期本班共有名寶寶，其中男孩名，女孩名。三、班級工作重點（1）重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。（5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。(4)召開新學期家長會。四月份（1）認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。五月份（1）做好春夏季加強性消毒工作。（2）做好學期末保教工作考核。（2）班級財產(chǎn)清理工作。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。二、指導思想：本學期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下，結(jié)合《綱要》中各領域目標，制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。c、社會領域：能主動的參與各種活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。二、本學期主要工作任務及實施措施（一）合理安排日常教育教學活動具體措施制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。每周開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。常規(guī)訓練教幼兒早操開展“親親一家人”的主題活動三月份植樹節(jié)愛綠護綠活動。一、班級基本情況分析：幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。六、家長工作：通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。七、每月工作安排。建立正常的教學秩序，開展豐富多彩的活動。制定詳細的班級工作計劃、周計劃。對幼兒進行安全教育：爸爸講學團籌備六一的活動開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車班級幼兒生活技能比賽五月份：（歡慶月）開展主題《大馬路》五一放假安全教育六一歡樂周六、七月份：開展主題《炎熱的夏天》。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作（三）家長工作積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。并保證在日常工作中逐步落實。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。期末安全教育工作。四月份：（親子活動月）開展主題《可愛的小動物》的活動。特色班開班。選擇主題教學內(nèi)容。出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻啊Ｓ淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。三、發(fā)展目標：（一）健康領域：適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。幼兒發(fā)展評估。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。積極配合幼兒園開展各項工作。對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服。e、藝術(shù)領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。四、教育教學目標：a、健康領域：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學會保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。三、主要工作及措施：在藝術(shù)領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體；健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。幼兒園小班周工作總結(jié)及下周計劃篇十一一、班況分析新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。（4）認真開展藝術(shù)教育活動的展示工作。（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。（3）開展清明節(jié)主題活動。（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽。（2）盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。（3）豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗。二、指導思想本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。七月份：學期班務總結(jié)、個人工作總結(jié)。召開小班級段家長會結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動開展親子種植活動。（五）藝術(shù)領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（四）科學領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。學說普通話，學習完整地表達自己的要求。知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。二、工作計劃：幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信、希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。對幼兒進行假期前安全防護教育。措施：通過教學課程的學習，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼。教師做好防范工作。開展“我會使用滅火器”安全教育活動，做好秋季消防安全教育。做好戶外活動中的安全教育，學會相互避讓。對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全。措施：要運用各種條件，例如講故事，看影視活動等等，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領，而且還有很多小朋友在一起游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。離園：幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。幼兒園小班周工作總結(jié)及下周計劃篇七一、具體內(nèi)容與要求：入園：會配合保健老師接受晨檢，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師。同時協(xié)助值周教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。對園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度，清除死角。及時做好教學用品和教具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。并在實踐中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和尋找存在問題，尋找最佳的解決方案，使自己的學習和工作更具有明確性、方向性。樹立了終身學習觀，這是現(xiàn)代社會發(fā)展、教育不斷改革對每個教師的39。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔幼兒園小班周工作總結(jié)及下周計劃篇六時間飛逝，一個學期又將過去，回首本學期的工作，在積累好的經(jīng)驗的同時，反思存在的問題，促使自己不斷學習，努力提高，使自己的工作和業(yè)務能力逐漸成熟起來。開展混齡