【正文】 理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校。不遲到、不早退，嚴格請假制度。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育，讓學生逐步真正認識到安全確實重要。剛?cè)雽W時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學生打掃衛(wèi)生，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學生從內(nèi)心深處拒絕零食。實行小組比賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的機會，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強集體意識，自覺自愿地遵守紀律、認真學習。特別是對于后進生來說，這項工作尤為重要。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生，并加以培養(yǎng)引導，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導。我們班共有學生人，女生人，男生人，學生能力、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手:充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，“立志”?？墒?，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意。周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想,才會有前進的方向。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說：“禍從口出，病從口入”。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。六、其他方面。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。,重大節(jié)日,國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。因而,我從以下幾點入手:首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展各種活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。四、工作重點嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。五、采取的主要措施常規(guī)教育方面剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。對表現(xiàn)不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。紀律方面一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。衛(wèi)生方面(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。小學二年級上學期班主任工作計劃三、具體措施充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。三、讀書目標：通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。五、具體措施：創(chuàng)設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。第二階段：組織實施。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”。讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習慣也就會很快形成。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。三、工作目標第一：建立完善的管理制度。形成集體紀律。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。五、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。六、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。二、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。四、采取的主要措施(一)班級環(huán)境方面：根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。我相信只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。如：文明小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。俗話說，病從口入。培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。從畢業(yè)班到一年級真是一個大的落差，但是為了成為一個家長滿意的老師就應該再次從頭做起代好新一屆孩子。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。四、具體措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。三、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,說到就要做到.2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.3,路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。首先應穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。爭創(chuàng)學?！皶惆嗉墶睒s譽稱號。第三階段：總結(jié)表彰。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。在班級讀書版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。適當推薦書目，讓學生學會讀書。營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。我班積極響應，擬開展“我讀書、我快樂”的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。利用板報抓好學習方法和學習習慣。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。寓教于樂，提高他們的學習積極性。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。這學期，我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。這一學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。因此，我決定從以下幾點入手：(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。三、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。2班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。”課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。四、衛(wèi)