【正文】 傷了孩子，也傷了自己。當時我竟然脫口而出叫出了他的名字，然而令我大惑不解的是，在他聽到我叫他的同時，剎那間，孩子沒有了剛見到我時的欣喜。其實，約束的真正內(nèi)涵就是把要約束升華為自覺意識而不是將約束刺成枷鎖戴在學生身上，比如對學生上課說話，注意力不集中這件事會讓很多老師都非常氣憤，認為自己在前面聲嘶力竭的講，你卻在下面為所欲為，無視老師的辛勤勞動，再傳個紙條、做個鬼臉，甚至悄悄的叫著某個老師的外號，再附上一副極富幽默色彩的肖像畫……那個中的酸楚與失落只有自己知道。其實我們面對的學生就是這種真實。當這種習慣慢慢形成自覺的意識后便可以不必再過多地強調(diào)，偶爾有違犯的你只需一個暗示性的眼神，或一句一語雙關(guān)的點撥即可生效，這幾年受咱們校長人文體貼思想的影響，我批評學生的時候也越來越少了，有時候看著他們調(diào)皮的樣子還很高興，因為那就是真實。在當代中國特色的應試教育下被遺忘的小科老師想在如此艱難困苦中絕處逢生就得自己想活下去對策“調(diào)動學生的積極性，曾強課堂的趣味性，搜集方法的多樣性”，只有這樣或許才能讓學生把一小棵秋天的蔫吧菠菜送給你。舉個最簡單的例子，學習世界史古代史，有些外國人的名字很難記，就拿文藝復興運動“美術(shù)三杰”達、芬奇米開朗基羅、拉菲爾這三個再簡單不過名字的來說，如果強行記憶學生也能記住，但是很容易忘，所以我告訴學生最好記住提示性的三個字（即拉、達、米）這樣就不會忘了，延伸起來還可以把他們的作品擴展進來記憶也很簡單。當你受傷時打上夾板不久就好了，那就是發(fā)生變化了唄——由負變正，這樣是不是就好記了？學生都笑了。你相信嗎？當一個人在情緒受到巨大沖擊的情況下只要你有三件事不做就沒有過不去的。生命是一個過程而不是一個結(jié)果。與其為無關(guān)緊要的事情煩惱，不如多看開一些。大樹底下不長草，對子女幫助的太多，孩子就會感覺凡事來的太容易，不但不珍惜還會使其能力得不到鍛煉，兒孫自有兒孫福，父母不必做牛馬”，我想它是不是也同樣適用于我們的學生呢？最后送給大家也是送給自己一句名言：“幸福就像一只蝴蝶被別人追求時總是無法捕捉倒，如果你安靜下來，它就可能棲息在你的身上。問她原因，她才說胃疼的厲害，實在堅持不了，就去醫(yī)院了。班里有幾個孩子，是村里有名的搗蛋鬼，不只是老師沒辦法，就連家長和鄰居也都束手無策。終于其中一個調(diào)皮鬼忍不住問我：“老師，你怎么不說話啊，也不給我講題?”“我在想，自己該說什么?！迸?，原來李老師走的時候，怕孩子們搗亂，騙他們說是去小診所拿藥，一會兒就回來?！蓖瑢W們七嘴八舌的問：“去醫(yī)院了?怎么了?嚴重嗎?”在農(nóng)村孩子的心里，一般的病都是在診所看，只有大病才去醫(yī)院診治?？吹轿页鰜恚缓靡馑嫉膿现^說：“老師，上午我們的紀律不太好，我給李老師寫了一封信，想交給李老師”。我們一定會好好上課，好好聽張老師的話，不讓您操心”。特別是對待這群調(diào)皮鬼，如果只是一味的生氣和較真，不僅會讓自己心力憔悴，更會激發(fā)他們的叛逆心理。可稍大一點，女兒竟然“冷漠”起來。第一招：憶苦思甜每頓飯，女兒碗里總要剩下不少飯菜。一字一句給她解釋，并編成小品，大家分角色表演；給她講“米的由來”，讓她知道收獲每一粒米都要經(jīng)過播種、栽插、施肥、收割、晾曬等環(huán)節(jié)，需要付出艱辛的勞動；讓她看與“憶苦思甜”、“貧困交加”相關(guān)的電視劇，并與現(xiàn)實對比。開始，我讓她學會自己的事自己做，比如起床后自己疊被子，做完作業(yè)后自己整理文具、收拾書房，弄臟了地板自己打掃等，讓她在潛移默化中學會對自己負責。有些場合適宜搞表演，我們就排練“舞臺劇”。由于付出了自己的勞動，吃飯時，女兒常會深有感觸地說：“爸爸、媽媽，做家務真辛苦！”感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，感恩是一種對生活的態(tài)度。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規(guī)章認真做事。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。我們也應該愛護班級中的一物一品，保護好教室的環(huán)境。如果我們保護它們原來的干凈、漂亮的話，一定會給人一種不同的感覺。我們的學校正在創(chuàng)建，現(xiàn)在變得很漂亮，如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠荆撬麄冞@樣做不就前功盡棄了嗎？我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。首先，我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員，遵守學校的規(guī)章制度。對教育的心得體會300字 對教育的心得體會題目篇十校園、班級就是我的家。種瓜得瓜，種豆得豆。有些內(nèi)容適宜講故事，我們就開展講故事比賽，或者我們講女兒復述。第二招：學會感恩女兒喜歡模仿，沒有做過的事情總喜歡嘗試。于是，我們改變策略，創(chuàng)設情景讓她感受糧食的來之不易。女兒見了，居然什么也沒有說，還哈哈大笑。對教育的心得體會300字 對教育的心得體會題目篇九女兒小時候嘴很“甜”，也很大方。但孩子的情感不能用字跡的好壞來衡量，更不能用篇幅的長短來見證。我拿起那封信，他們居然還細心的做了信封，雖然手工極其粗糙，但也讓人看了心里暖暖的。我知道，這幫孩子一定會有所行動的。這幫孩子雖然調(diào)皮搗蛋，但是反應敏捷，情商也比較高，還算是比較懂事的?！蔽野褑栴}丟給他們。我若無其事的走進教室，站在教室前面并不說話，靜靜的看著班里的學生。我雖然著急，但是會議繁冗拖沓，過了11點半才結(jié)束。今天上午去縣里開會，和我同班的李老師就要上半天課。還是孔子說得好：“忠告而善道之，不聽則止，無自辱焉”。說的更直白些人其實就存在于兩個字“生、死”之間，這距離的大小我們自己有時是無法完全主宰的，但是內(nèi)容的好壞卻全由我們自己把握。而解決的途徑有兩種：一是時間，二是分散，這樣你就勝利了。培根說“知識就是力量”，其實他只說對了一半，知識本身并不是力量，只有你把它運用起來的時候才會變成力量。如馬克思出生的日子，諧音記憶就是馬克思出生以后“一巴掌一巴掌把資產(chǎn)階級打的嗚嗚哭”，在學習八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時，為了讓學生記住八個國家的名字，我告訴學生這樣來記：英法俄在他們徳意的日子里美的奧（嗷嗷）叫（即八個國家英法俄徳意日美奧匈帝國）。我常常會盡最大努力把枯燥乏味的歷史人物、事件用趣味性的語言串聯(lián)起來，去吸引學生，幫助學生去體會一種學習途徑。只有讓學生自己參與到教學之中才有可能實現(xiàn)教學的真正意義。成人尚且如，那你教的學生怎能比我們更高尚呢？所以對學生的教育我常常采取“先嚴后寬”適當調(diào)節(jié)的辦法?？墒腔仡^想想挺不值的，我們常常贊美“空闊透天鳥飛如鳥，水清澈地魚行如魚。這個細節(jié)，雖然沒有前面故事中說的那種后果嚴重，但是那一刻我們彼此都很沒面子，無論什么原因作為老師那一刻我都是失敗的。那天，在去城里的車上，我遇到了一位曾經(jīng)很淘氣學生，還帶著女朋友?！耙获R失社稷，一個小小的疏忽會帶來多大的災難啊”。面對發(fā)展，我有陽光般不息的能量。做陽光教師，面對教育，我有陽光般平和的心態(tài)。本人被評為“區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員”20xx年4月，所帶班級被評為區(qū)“三好班級”。通過多讀書來填補欠缺的人文底蘊。在孩子們眼中，老師應當是擁有很多知識的，是一本他們遇到疑問可以隨時查閱的“百科全書”。當我面對一再犯錯的孩子時，我能夠做到心平氣和地和他交流。然后，每一天對他重點關(guān)注，切實把計劃落到實處。對口班級中有一名男生學習很困難，所有科目很少有及格的。熱愛工作的老師才能享受職業(yè)的幸福。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。放學后我多次到他家里家訪，告訴他男子漢就要自強自立。他常常對我說：“老師，我很孤單，我時常會害怕，夢到?jīng)]有人要我。經(jīng)過了解，我才知道一切的根源都在于他缺少父母之愛。他長得很帥氣，很多看過他的老師都說他像混血兒。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。如何讓每一個學生健康、幸福的成長?首先，教師應該是陽光的，應該有一種積極的心態(tài)，使內(nèi)在道德品質(zhì)的美好與完善和外在行為舉止的禮貌與得體和諧統(tǒng)一，從而用自身去感染學生。從此，我不再因自己的教育理念難以實施而苦悶彷徨。