【正文】 境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。每月一次家園欄地宣傳。6。和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規(guī)。組織我班幼兒開展遠足實踐活動。認真準備學習材料，參加開課活動。和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。并保證在日常工作中逐步落實。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。（二）班級日常工作：制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。四月份做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育， 加強幼兒的自我保護意識。開展春季疾病預防工作。（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽。對幼兒進行暑期安全教育。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環(huán)境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環(huán)境，我相信就能減少這種現(xiàn)象的產生了。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是家庭教育所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業(yè)做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服。但是，還有不足之處需要我們不斷完善。對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。推薦家長加入家委會，成為家委會成員。認真制定各類計劃并及時上傳。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。做好幼兒“六一”體檢工作。做好學期結束工作。（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來，更加尊重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節(jié)日里向他們道賀，送小禮物等。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動。（6）注重對小朋友的拼音，識字，寫字教學。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習，并會很高興地向別人鼓掌祝賀。（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。這個學期注重“立體”的東西。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習慣。使每位家長能體會到孩子已長大了，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪。每周一貼出本周的教學工作計劃；把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。讓每個孩子上臺表演，把自己最美的歌聲，舞姿，笑容展示給大家看，給孩子及家長留下美好的回憶。（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。評選的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件有趣的事，講故事，朗誦兒歌；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。利用安全教育光盤，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。進行“清明故事會”故事大賽活動。幼兒園班主任下學期工作計劃 幼兒園班主任工作計劃中班篇九大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理能力增強，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧，安全意識更強等等。六月份：歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。五月份：舉行慶“六一”親子運動會。做好環(huán)境布置工作。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。(一)健康領域適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。我畢業(yè)不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任?！苯涍^和孩子們一個學期的接觸，我發(fā)現(xiàn)班內有幾個小朋友算是比較調皮的，比如xxx，他經常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。幼兒園班主任下學期工作計劃 幼兒園班主任工作計劃中班篇七上學期小班的工作也算是圓滿的完成了，但是通過反省之后，我發(fā)現(xiàn)上學期的工作當中也有一些不足之處，而接下來一個學期又即將開始，我在此想為接下來的一個學期做一次工作計劃，希望可以將上個學期班級出現(xiàn)的一些不足之處改正過來，讓孩子們可以在一個更好的集體環(huán)境中成長，也希望我可以為這個班級，為孩子們的成長帶來更多好的影響。（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。五月份根據主題“比一比”創(chuàng)設好班級環(huán)境。 。（四）、具體工作安排二、三月份報名注冊。對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。配合清點財產物品，并且歸還。認真做好各領域的復習工作。和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī)，提高責任感。認真準備故事，積極參加故事比賽。認真學習，積極參加公休課的培訓。和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)