【正文】 人在上面講而學(xué)生只是在下面聽，而沒有互動，這樣的課程會很乏味，讓人心生煩悶，而且效率不高。講完知識點進(jìn)入實驗操作環(huán)節(jié)前引入一個特例杜鵑的生育過程，與知識點相關(guān)的但非重點的小趣事作為銜接，緩解氣氛，消除學(xué)生剛剛因課程內(nèi)容所帶來的疲勞同時又重新使學(xué)生之前有所消減的興趣增加。這個特例顯然不是課本上的知識但這類知識更容易引起極大的興趣豐富了學(xué)生的課外知識，也提高了學(xué)生的識記能力。雞蛋解剖實驗操作中，老師讓學(xué)生帶著問題去操作，這樣反而會讓學(xué)生更具好奇心了，從錄像中看得出學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)了一些新的問題。在學(xué)生自我探究完后，由老師提出問題匯總每組成員的結(jié)果，總結(jié)，一步一步的解說發(fā)現(xiàn)不足彌補(bǔ)缺失，鞏固知識的同時加強(qiáng)了記憶。就如：一些技術(shù)類的知識，知道了一個很好的程序但如果不去實際操作下，又怎么知道自己是否真的掌握了呢，真的會了呢？所以在教學(xué)中那些所學(xué)的知識，可以在生活中實際應(yīng)用到的不如給學(xué)生講個例子讓他們有所聯(lián)想有所啟發(fā)。例如嫁接技術(shù)，我們在課堂上學(xué)習(xí)了，那么在哪里可以用到它呢？花卉生產(chǎn)中、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。這讓我心生敬慕。如果一個老師的教態(tài)不是很好，一臉嚴(yán)肅毫無表情的，或許還沒講課就已經(jīng)把學(xué)生給嚇到了這樣便會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。教學(xué)中偶爾也可以加入幽默的話語來讓課堂增添姿色。聽課心得體會篇九第一段：引言（100字）隨著科技的快速發(fā)展，人們獲得知識的途徑越來越多元化，但是傳統(tǒng)的“聽課”依然是最為常見的一種學(xué)習(xí)方式。首先，我意識到必須給予老師足夠的尊重和關(guān)注，這樣才能全神貫注地聽講。第三段：有效的聽課技巧（300字）在長時間的聽課過程中，我掌握了一些有效的聽課技巧，幫助我更好地理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。在課堂上，我迅速記錄重點內(nèi)容和關(guān)鍵概念，并在課后完善和整理筆記，以便日后復(fù)習(xí)和鞏固。首先，我學(xué)到了很多學(xué)科知識，包括歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)等。此外，我還培養(yǎng)了自律、堅持和合作的精神，這些是在課堂上培養(yǎng)的重要品質(zhì)，也是未來成就的基礎(chǔ)。聽課的經(jīng)驗不僅僅對我當(dāng)前的學(xué)習(xí)有所幫助，更為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。這節(jié)課任老師用大量的圖片、音頻、視頻讓學(xué)生身臨其境，尤其是在復(fù)習(xí)導(dǎo)入的時候，任老師請同學(xué)們閉上眼睛，用耳朵傾聽，任老師富有激情的話語加上音頻效果，學(xué)生仿佛真的置身于海底，睜開眼睛時，課件上是海底魚類的圖片。這樣的表達(dá)練習(xí)對學(xué)生的語言學(xué)習(xí)是一種非常好的訓(xùn)練。課堂伊始，齊老師從反饋預(yù)習(xí)入手，自然地進(jìn)入本課《長城》的學(xué)習(xí)中。符合本學(xué)段閱讀教學(xué)的要求。學(xué)生一下子就體會到了長城的長。（遠(yuǎn)看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋）體會作者比喻的寫法，寫出了長城長而曲折的特點。（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，十分寬敞）從而體會作者用打比方、舉例子的方法寫出了長城具體有多寬。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那是沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。從而激發(fā)了學(xué)生的情感，學(xué)生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛國之情。最后結(jié)合自己的朗讀的感悟來贊美長城時，學(xué)生的語言中充滿了民族自豪感和愛國思想?？傊?，齊老師為我們帶來了一堂精彩的課，讓我們對她表示感謝！謝謝！聽課心得體會篇十二第一段：引言（起點）在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一門特別重要的課程——“青春心理學(xué)”。第二段：驚艷的思維啟發(fā)jqx 教授的課堂風(fēng)格獨特，他總是通過一些真實的生活案例來引導(dǎo)我們思考問題。第三段：被感動和啟發(fā)的內(nèi)涵jqx 的課程不僅僅是灌輸知識，更是引導(dǎo)我們思考生活的意義和價值。第四段：讓人難忘的啟示在 jqx 的課堂上，我不僅學(xué)到了關(guān)于青春期心理狀況的知識，還意識到了自己的成長和規(guī)劃的重要性。第五段：結(jié)束語（歸宿）通過 jqx 的課堂，我感受到了青春期心理健康的重要性，以及深入了解自己的價值?？偨Y(jié)：在 jqx 的課堂上，我體會到了青春期心理健康的重要性，并從中學(xué)到了許多解決問題和管理人際關(guān)系的方法。感謝 jqx。通過他的教學(xué)，我深入了解了自己的內(nèi)心世界，學(xué)會了積極樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)。我相信，在 jqx 教授的悉心指導(dǎo)下，我將會在青春期心理健康方面獲得更多的成長和進(jìn)步。從 jqx 教授的案例分享中，我學(xué)到了許多調(diào)整自己心態(tài)的方法，比如積極樂觀地面對問題和學(xué)會自我調(diào)節(jié)等。這種開放式的交流方式非常有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和表達(dá)能力。例如，他在課上分享了一個讓我印象深刻的案例，講述了一個青少年在面對壓力時是如何與他人溝通的，并給出了非常有建設(shè)性的解決方案。在他的課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于青春期的知識和心理健康的重要性，深受啟發(fā)。她自己飽滿的情感很好的激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國之情。從遠(yuǎn)看長城、近觀城墻，面對這樣氣魄雄偉的長城，我們怎能不為之贊嘆，為之佩服呢？就連許多國家領(lǐng)導(dǎo)人來到中國、游覽了我國的萬里長城，都無不稱奇呢！這些評價使得學(xué)生在讀中深刻體會，民族自豪感再次得以升華。多種形式反復(fù)地讀，引導(dǎo)學(xué)生體會到無數(shù)古代勞動人民再修筑長城時付出的血汗。在孩子們理解長城結(jié)構(gòu)之后，齊老師還特意讓學(xué)生再次感受，在介紹長城構(gòu)造時是按照從整體到部分的順序來寫的，體會作者的觀察與寫作順序的一致學(xué)習(xí)作者的寫作方法。如此一來，學(xué)生就能把自己的感受通過朗讀表達(dá)出來了。第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬三千里”的品讀，體會到了長城長的特點。體會長城的氣魄雄偉，齊老師抓住了長城的長和長城的獨特構(gòu)造來學(xué)習(xí)。接著齊老師讓學(xué)生小組合作。聽課心得體會篇十一聽了齊老師的這堂課，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶，一次愛國精神的洗禮，也見識到了齊老師獨特的個人教學(xué)魅力，感受到了她那飽滿的教學(xué)熱情。同時，任老師在課堂上注重學(xué)生的朗讀，語文課很大一部分就是由朗讀組成的。聽課心得體會篇十周五下午聽了任老師講的《海底世界》一課，有以下收獲：《海底世界》是一篇科普知識性課文，通過生動有趣的語言，介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。通過良好的聽課態(tài)度和有效的聽課技巧，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，提升自己的學(xué)業(yè)成績。其次，我發(fā)展了批判性思維和分析問題的能力。所有這些聽課技巧都為我提供了更加高效和有針對性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我不只是聽老師的聲音，還會思考和提問，以確保自己真正理解了所學(xué)的知識。在課堂上，我積極參與討論，分享我自己的觀點，并尊重他人的意見。在過去的一段時間里，我積極參與課堂，并認(rèn)真傾聽，從中獲得了許多寶貴的心得體會。一種好的授課方法技巧需要不斷的實踐，借鑒和總結(jié)。俗話說冰凍三尺，非一日之寒。同樣的老師也可以從中了解到學(xué)生真正的學(xué)習(xí)程度進(jìn)而改善自己的教學(xué)。這樣才能更好掌握教學(xué)的進(jìn)程。學(xué)了而不去用不懂得用那么所學(xué)有何用？我想，在我之后的教學(xué)中我會加強(qiáng)知識的應(yīng)用方面。那知識并不遙遠(yuǎn)，它很切實際。這也是教學(xué)的一種目的吧。學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)，同時也給自己帶來了喜悅和成就感。我覺得，不論哪個學(xué)科的教師，都要多看書多學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老，不斷的最充實自己。但同時也可以看出老師蓄備了足夠的知