醫(yī)學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會醫(yī)學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告3000字(4篇)(文件)
【正文】 中，并且按時到掛職地點上班，沒有耽誤安排下來的工作。為了響應中宣部和中共團委的號召，我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。學校里的教學設施殘缺不全，雖然有心理準備，但還是沒有想到會差到什么都沒有。當天上午就根據當地小學的教學課程和自身特長，制定了所教課程有：語文、數學、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教育，自然和寫作。后來，一個男生大膽的問，老師，什么時候再上英語課?我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。課余時，孩子們非要拉我們去一個叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區(qū)來說，那個地方無疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。您以后還會回來看我嗎?還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說：劉老師，你不是說我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。我們在心底對自己說：畢業(yè)后當我要當一名光榮的人民教師……醫(yī)學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會（精選篇3） 。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見山里娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠。他們說：因為你們。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動。因為缺少和外界溝通交流他們連普通話都說不好，更何況英語?我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進步。于是孩子們上課的方式依然還是很單調、枯燥、乏味。汾陽市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠地區(qū)。我?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。因為彼此的合作，我們把通訊稿完成的更加完美，同時在討論定詞用語中，我們也互補中學習了新的知識。我們發(fā)現，這次三下鄉(xiāng)，我們學會了感恩，我們都十分感激我們的母校給我們灌溉的知識，我們感激我們的老師給我們的指導與培養(yǎng)，我們感激我們的領導給我們關愛與機會，我們感激一切。最難忘的是，掛職接近尾聲時，我們學院的領導與__街道辦的領導，還有大學
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