20xx年端午節(jié)活動(dòng)策劃案創(chuàng)意幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案主題幼兒園六篇(優(yōu)質(zhì))(文件)
【正文】 的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。各色緞帶、絨線、縐紙。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。《賽龍舟》人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對(duì)形式：單面接力準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，分享給全體家長和幼兒。前期準(zhǔn)備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。a、提問：“端午節(jié)是哪個(gè)國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。，鼓勵(lì)幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。這些活動(dòng)可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。吃粽子，沾白糖。(2)老師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認(rèn)識(shí)粽葉。用彩紙、軟陶和繩子等自制粽子，讓幼兒在動(dòng)手過程中加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。在老師引導(dǎo)下讓幼兒討論制作粽子的方法及要求。(四)、活動(dòng)總結(jié)：展示結(jié)束，老師對(duì)端午節(jié)進(jìn)行概括總結(jié)，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起分享節(jié)日的快樂。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。有關(guān)《屈原的故事》的書籍或視頻及圖片資料。帶領(lǐng)幼兒做賽龍舟的游戲。大家分享品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。了解相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)(1)出示香包，欣賞和了解民俗文化。幾個(gè)不同大小的香包。引導(dǎo)幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的見解。完成的作品展示。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展示的紙盤、各種制作工具等輔助材料，準(zhǔn)備粽子實(shí)物。(四)、活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)端午節(jié)活動(dòng)，讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內(nèi)容?！蓖ㄟ^區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可配合圖片和動(dòng)畫講解。插艾葉，掛香囊。根據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：小班活動(dòng)：我們一起過端午(一)活動(dòng)目標(biāo)：知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。陳列不同造型的香包。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。(帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、
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