20xx年絕知此事要躬行作文開頭(3篇)(文件)
【正文】 或一個(gè)括號(hào)……數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒓?xì)微的，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)收獲一個(gè)新的高度，向心中的目標(biāo)前進(jìn)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。為了展示好這節(jié)課，翻閱課本、教參，上網(wǎng)查資料、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，做完ppt后和指導(dǎo)老師一起觀看商量如何改進(jìn)，和辦公室里的數(shù)學(xué)老師一起探討這節(jié)課如何把重點(diǎn)更突出的表達(dá)出來，講學(xué)內(nèi)容量是否合適，修修改改終于敲定好上課需要用的課件。還沒打預(yù)備鈴時(shí)，便看到了每次教研都會(huì)和我親切交談的兩位高二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，拍拍我的肩膀和我說很期待我的公開課，這讓我有點(diǎn)受寵若驚，又激動(dòng)又緊張。接下來，就是有條不紊的上課環(huán)節(jié)。緊接著，進(jìn)入了這節(jié)課的第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：作差法比較大小。3月16日周四下午第四節(jié)課我們又展開了每周一次的教研，各位老師就我的公開課進(jìn)行討論，我也進(jìn)行了自我反思檢討，優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)出來共以下幾點(diǎn)：講話語速偏快，學(xué)生們可能反應(yīng)不過來，跟不上；講得太多，留給學(xué)生思考的問題比較少；上課多與學(xué)生互動(dòng)，提高大家的上課積極性；舉例多舉一些學(xué)生感興趣的生活中的問題；上課多用數(shù)學(xué)語言，給學(xué)生們營造數(shù)學(xué)氛圍；備課一定要充分，尤其是備學(xué)生，要設(shè)想到各種課堂上學(xué)生的突發(fā)狀況；相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，通過老師們對(duì)我的肯定和建議，在以后的教學(xué)工作中能讓自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能越來越棒。然后進(jìn)行課堂小結(jié)，布置作業(yè)。緊接著，讓學(xué)生們自行舉例身邊生活中的不等關(guān)系，并啟發(fā)學(xué)生自己概括出如何用數(shù)學(xué)語言表達(dá)不等關(guān)系，整個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)輕松活躍，但又不偏離教學(xué)內(nèi)容。本來馮斌老師說讓我借高一290班重點(diǎn)班的學(xué)生講公開課，但我想了想，288班是我從步入工作就帶的班級(jí)，雖然學(xué)生成績不太好，但我們彼此之間有的師生關(guān)系，師生默契，是在290班體現(xiàn)不出來的。畢竟，教育工作是個(gè)良心活，人，要對(duì)得自己的良心。從第四周的第二次教研的時(shí)候就接到通知，第五周要安排我
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