20xx年學(xué)前教育教育學(xué)(9篇)(文件)
【正文】 財(cái)物、房屋、森林等）實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。活動準(zhǔn)備： 各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。 小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過? 漢堡里都有什么?小結(jié)： 漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，二、 幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。四、 說一說自己的感受。重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌優(yōu)美的意境。（教師范讀）（1）出示圖片，理解詞匯：翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動。（1）教師有感情地朗讀一遍。這首詩歌非常優(yōu)美，它用擬人的手法以樹兒，花兒，草兒的口吻告訴幼兒“風(fēng)在哪里”，給看不見，摸不著的風(fēng)賦予了有形的生命。整個教育活動進(jìn)行下來很順利，幼兒的興趣極其濃厚，課堂氛圍較活躍。1．醫(yī)生檢查、打針、吃藥、吊鹽水等圖片（自備）娃娃、模擬醫(yī)生的玩具。（依次出示圖片：聽診器、溫度計(jì)）。總結(jié)：醫(yī)生可以用聽診器幫娃娃檢查有沒有咳嗽，用溫度計(jì)幫我們寶寶量體溫，看看我們有沒有發(fā)燒。尋找對應(yīng)的玩具或替代物作為針筒、鹽水瓶。――“”娃娃打過針或（吊過鹽水后），覺得好多了，醫(yī)生還要讓他們做什么？他們都不想吃藥片、喝藥水行嗎？”模擬給娃娃吃藥片、喝藥水?！钡轻t(yī)生給我們打針了以后我們的病不能馬上就好，所以還要吃點(diǎn)藥才能完全好。（5）.出示圖片：吃藥片、喝藥水。――“醫(yī)生說娃娃的病重一些，需要吊鹽水；（要是娃娃的病輕一些，只需打一針就可以了）。(3).從各種物品中，尋找對應(yīng)的玩具或替代物作為體溫表、壓舌板和聽診器。：(1).討論：娃娃生病了，該帶他去哪里？――“娃娃睡在床上，頭上熱乎乎的，身上沒有力氣，感覺很難受，他怎么了？”(2).幼兒說說平時各自去醫(yī)院看病的經(jīng)歷。學(xué)前教育教育學(xué)篇九，遇到打針和吃藥時不用害怕。在進(jìn)行活動之前，我?guī)ьI(lǐng)他們到大自然感受風(fēng)的存在，為接下來的活動做了個鋪墊。（3）聽錄音輕聲跟讀。讓幼兒理解詩歌。，理解詩句。，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。愉快的結(jié)束活動。 幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。體驗(yàn)動手操作的樂趣。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。 音樂磁帶 ，圣誕樹導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。 通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能
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