【正文】 熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。 “十年樹木,百年樹人”。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!總之，作為一名人民教師，我們應在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”教師職業(yè)道德心得體會300字 教師職業(yè)道德心得體會字篇十五師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。沒有師愛的教育是不存在的。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。時下某些老師可能做不到這一點?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責任教育放在師德建設的首位是非常必要的。教育部周濟部長最近闡述了當代教師面臨的三項主要責任，即崗位責任、社會責任、國家責任。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。能用千里鏡去找機會。學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關(guān)注。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在。三、精業(yè)履責之依托我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結(jié)構(gòu)。教師應該緊密結(jié)合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土.在以后的教學中，我將會認真執(zhí)行新時期教師職業(yè)道德，勤勤懇懇教學，認認真真辦事，做一名合格的人民教師!教師職業(yè)道德心得體會300字 教師職業(yè)道德心得體會字篇十七從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導學生。作為培養(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。而這一切都基于教師的楷模形象。在有的人看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。教書應成為一種立業(yè)的根基，精神的寄托。只要在源頭上輕輕引導一下，就能徹底改變一個人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在。如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……。教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)。在學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，我更加認為：教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑?？斩吹恼f教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。不斷的反思總結(jié)，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責?；顫姾脛拥?、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。學校無小事，教育無小事。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會。面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。教師職業(yè)道德心得體會300字 教師職業(yè)道德心得體會字篇十六教師職業(yè)道德建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容，是教師職業(yè)達到專業(yè)化水平的基本素質(zhì)要求。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。學生也有自尊心，而且是很強烈的。其實這種做法是有失分寸的。他就是把學生當做人來看的，當做平等的人，堪與尊敬的人。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學生占31%。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。學習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。 人們常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。作為一名在職教師，不是只是授業(yè)，還要不斷的學習，充實自己。如果一個教師出口成“臟”，亂扔紙屑，隨地吐痰，試想學生會不會有樣學樣，還會不會聽你的話嗎?如果學校要求學生做到的，教師如能身先士卒、身體力行，相信當你在要求學生時，一定是理直氣壯的，而不是力不從心的。教育學生不能簡單地說教，更不能采取強迫的手段。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，是我對教師的職業(yè)道德有了更深刻的認識，我把自己的學習心得簡單談談：一、愛崗敬業(yè)。在教育教學中，我學會了微笑，學會把微笑奉獻給每一位學生，把這溫暖的陽光灑向每一位學生，讓它滋潤學生心田，讓它點燃學生奮進的火花：當孩子們遇到難題時，我給他們送去鼓勵的微笑。如何體現(xiàn)教師的愛，如何讓學生接受教師的愛，我認為，最簡單、最容量做到的、的效果是從微笑面對學生做起。通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并自覺用新《規(guī)范》規(guī)范自己的言行，做新時期師德楷模?！?作為一位人民教師，耿耿園丁意,拳拳育人心。奉獻教育，服務學生。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關(guān)心學校的發(fā)展，是學校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是我義不容辭的責任，所以不管什么時候我都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用。古人云：“一年之計，莫如樹谷。中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。三尺講臺上學識淵博的老師是我七彩夢中最靚麗的風景，記得讀大學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。爾有德于人，爾不可不忘也”。相互學習、相互尊重。想法和看法。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，努力做到一碗水端平，教師應服務于全面，對每一個孩子的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務周到，促使其全面發(fā)展。老師應去研究幼兒的心理和個性，然后根據(jù)不同個性的孩子因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解幼兒的要求，我