20xx年開(kāi)學(xué)第一天校園廣播稿開(kāi)頭(七篇)(文件)
【正文】 大家都知道，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)候，如果能牢固地掌握一些最基礎(chǔ)的知識(shí)，會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。改題時(shí)不能抄襲別人,要自己動(dòng)腦筋想一想，不懂就問(wèn)，才能學(xué)好。女：講得很好，有了好的學(xué)習(xí)方法，我們就能事半功倍。甲：還是讓我來(lái)告訴你吧。乙：哦，原來(lái)是這樣埃同學(xué)們，你們知道了嗎?甲：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師。乙：我們信任您，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài)、感激和祝福，合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了，謝謝您!”開(kāi)學(xué)第一天校園廣播稿開(kāi)頭篇七播放春之聲圓舞曲一分鐘后由重逐漸輕,作背景音樂(lè)何:盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了.沈:山朗潤(rùn)起來(lái)了,周:水漲起來(lái)了,江:太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.何:看啊,小草偷偷地從地里鉆出來(lái)了.合:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,在這首動(dòng)聽(tīng)的《春之聲圓舞曲》中,.何。給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。乙：當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話。給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師。新生入學(xué)，就開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!乙： xxx，你知道明天9月10日是什么日子嗎?甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。我經(jīng)常背古詩(shī)，因此語(yǔ)文的課外積累比較豐富，我喜歡讀文學(xué)名著，有時(shí)學(xué)課文能用得上。我的方法有以下幾點(diǎn)：。什么是“東風(fēng)”呢?大家都知道學(xué)習(xí)得講究方法的，否則學(xué)習(xí)不就成了一堆散了架的骨頭嗎?男：接下來(lái)，我就“學(xué)習(xí)要講究方法”來(lái)談一談自己的體會(huì)。好好地加倍學(xué)習(xí)，努力將成績(jī)好的同學(xué)超越，讓自己的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課上要全神貫注，在考試中，牢牢地將每一道題目都抓住。我打算在這個(gè)新的學(xué)期中，做到以下的幾點(diǎn)。男：do what you say, say what you do。男：在新的學(xué)期里，愿每一位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)能實(shí)現(xiàn)美好的理想。城關(guān)小學(xué)新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。再次祝愿所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)!乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。(7)盡量避免觸摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因?yàn)椴【梢酝ㄟ^(guò)這些途徑進(jìn)行傳播。(3)避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。乙：如何預(yù)防甲型流感?衛(wèi)生專家提醒，流感爆發(fā)后很難防止它蔓延，但常識(shí)可以幫助個(gè)人自我保護(hù)。乙： 甲型流感的群間如何傳播?甲型流感主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，在人群密集的環(huán)境中更易發(fā)生感染，而越來(lái)越多證據(jù)顯示，微量病毒可留存在桌面、電話機(jī)或其它平面上，再透過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播。乙： 一些感染了病毒的人還會(huì)出現(xiàn)流鼻涕，咽喉痛，惡心、嘔吐以及腹瀉等癥狀。甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝
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