20xx年春天來(lái)了幼兒園教案大班(七篇)(文件)
【正文】 受春天的天氣。（2）、與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是無(wú)顏六色的，小草變綠了，大樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽芽。在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在戶外觀察、尋找春天春天來(lái)了幼兒園教案大班篇五喜愛(ài)春天，知道春天花草、樹(shù)木的變化。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。環(huán)境準(zhǔn)備?！皠偛盼覀円黄鹑チ苏掖禾欤阏业搅舜禾靻?？它藏在哪里？”說(shuō)春天?！拔蓍苌系牧魉l(fā)出了什么聲音？”②春天的小河是怎樣的？春天的小河發(fā)出怎樣的聲音？幼兒園小朋友模仿小河流水的聲音。教師隨機(jī)出示大字卡“草地”“孩子”。游戲：找春天。如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……幼兒園小朋友嘗試表演創(chuàng)編的詩(shī)歌。我班的孩子比較喜歡唱唱跳跳，表演的欲望較強(qiáng)，他們很樂(lè)意用自己的歌聲和身體來(lái)表現(xiàn)春天的美麗事物，因此，我設(shè)計(jì)了這一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，讓小朋友充分發(fā)揮自己的想象力，去感受春天的美，盡情地表現(xiàn)春天美好的事物，來(lái)表達(dá)對(duì)美麗春天的感受。蝴蝶都飛來(lái)了；小草發(fā)芽了；春雨輕輕的下等等。老師帶領(lǐng)小朋友朗讀一遍歌詞。根據(jù)歌曲的內(nèi)容自己自由地做表演動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。春天到了，你們喜歡春天嗎？你覺(jué)得春天在哪里呢？春天來(lái)了都有什么變化呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化？教師有感情的朗讀詩(shī)歌。要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒把小朋友畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。請(qǐng)小朋友把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。春天真美啊，花兒開(kāi)放了，小草兒也變綠了！你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫(huà)下來(lái)呢？你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把詩(shī)歌里的春天都畫(huà)下來(lái)把！燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時(shí)孩子們需要注意。油畫(huà)棒人手一盒、畫(huà)紙人手一張。你還能用什么好看的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)美麗的春天呢？（小朋友在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行表演，盡情地抒發(fā)對(duì)春天美的感受。讓小朋友跟著歌曲錄音數(shù)拍子，熟悉旋律。老師提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的春天是什么樣的？老師播放歌曲的錄音，小朋友傾聽(tīng)一遍。學(xué)習(xí)用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)春天美好的事物。春天來(lái)了幼兒園教案大班篇六春天是小朋友最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橛行』ā⑿〔莺托?shù)，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。幼兒園小朋友扮演小動(dòng)物，根據(jù)教師說(shuō)的字詞，快速站在放有相應(yīng)大字卡的圓圈內(nèi)，并說(shuō)出春天在哪里。幼兒園小朋友在詩(shī)歌的伴奏下，表演詩(shī)歌。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢？④春天的草地上誰(shuí)來(lái)了？他們“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。 教師出示掛圖，朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒園小朋友說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地。師幼互相問(wèn)候，韻律活動(dòng)《春天》，幼兒園小朋友隨音樂(lè)一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。物質(zhì)準(zhǔn)備。了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn)
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