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20xx年三分鐘英語演講稿大概多少詞三分鐘的英語演講稿(通用8篇)(文件)

2025-08-05 20:52 上一頁面

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【正文】 小就表現(xiàn)出數(shù)學(xué)天才。要不回不了家了。”此時(shí)的小高斯正用一只手托著腦袋,在細(xì)心地觀察著這個(gè)算式,他在開動(dòng)腦筋,找它們地規(guī)律。在這100個(gè)數(shù)里,一頭一尾兩個(gè)數(shù)相加,都是101,這樣一共有50個(gè)101,也就是總數(shù)為5050,”“唉呀,我怎么就沒有想到?你叫什么名字?”“高斯!”“你從哪里學(xué)地?cái)?shù)學(xué)?”“我自己!”“哦?是嘛,了不起!”從此,這位老師再也不對(duì)大家兇了。一次,他的導(dǎo)師無意中把一道兩千多年來的難題夾在了他的作業(yè)紙中。只要我們象高斯一樣地愛思考,相信我們也會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。在德國有一家大服裝廠,每年的手套銷量十分平穩(wěn)可觀。創(chuàng)新是我們時(shí)代進(jìn)步的動(dòng)力也是我們個(gè)人發(fā)展的基石,我們不能墨守成規(guī),要敢于變動(dòng),才能夠成為時(shí)代的弄潮兒。原來是這個(gè)廠的設(shè)計(jì)人員發(fā)現(xiàn)人手左右并不一樣大,右手比左手大約百分之四,于是手套左右大小設(shè)計(jì)的并不一樣,人們帶起來也非常舒服,成功搶占了市場(chǎng)雖然對(duì)左右手大小只是做了一個(gè)微笑的改動(dòng),卻是一個(gè)巨大的創(chuàng)新。三分鐘英語演講稿大概多少詞篇八尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我們生活中總是不斷的提到要?jiǎng)?chuàng)新,那么何為創(chuàng)新,簡(jiǎn)單的來講,創(chuàng)新就是改變,就是把已有的事物向更好的方向發(fā)展改變。當(dāng)他的導(dǎo)師看到他的作業(yè)時(shí),又驚又喜,激動(dòng)地對(duì)他說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案?阿基米德沒有解出來,牛頓沒有解出來,你竟然一個(gè)晚上就解出來了!你真是個(gè)天才!”后來,為了紀(jì)念高斯,人們給他造了一座底部為17邊形的紀(jì)念碑。高斯小學(xué)畢業(yè)那年,發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理,驚動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)界。答案是不是這個(gè)?”“去去去,這么快就能算好,肯定是錯(cuò)地?!薄疤炷模?,來不及了。他不愿意大老遠(yuǎn)來教這群鄉(xiāng)下笨孩子,所以總是發(fā)脾氣,孩子們都特別地怕他。在德國的一個(gè)農(nóng)村,有一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。有的人問:樂觀就一定能成功嗎?我說不一定。一個(gè)鄰居來看她,告訴她:天晴時(shí),可以想想小兒子的鹽會(huì)賣了個(gè)好價(jià)錢。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)老奶奶有兩個(gè)兒子,一個(gè)賣傘,一個(gè)賣鹽。我的理想是做一個(gè)樂觀的人。理想是寬闊的大路,將引領(lǐng)我們走向黎明……俄國著名文學(xué)家列夫同學(xué)們,青春亮麗的舞臺(tái)是屬于我們每個(gè)人的,讓我們用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新,讓我們用激情將他變成歡樂的海洋。青春飛揚(yáng)是我們當(dāng)下的風(fēng)華,同樣也昭示著我們肩上亦無旁待的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)班級(jí)的責(zé)任,對(duì)母校的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)自我的責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任需要我們不斷用豐富的知識(shí)充實(shí)自己,讓自己變得足夠強(qiáng)大。非常值得慶幸的是:我們的青__想從__中學(xué)起航,美麗的校園、可愛的老師、豐富的學(xué)習(xí)資源,為我們創(chuàng)設(shè)了自由揮灑青春活力的無限舞臺(tái)。既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。是啊,分享快樂不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。三分鐘英語演講稿大概多少詞篇四各位同學(xué):大家好!王爾德的這個(gè)快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。中學(xué)階段的學(xué)生一般處于青春發(fā)育期,生理發(fā)育同時(shí),心理也在不斷變化與發(fā)展。行為活動(dòng)也能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的想象思維和聯(lián)想能力。于利用英漢或英英
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