【正文】 的質(zhì)量分析。師過渡：世界上各地區(qū)人口增長的速度不同，那人口分布又是什么情況呢？（板書）世界人口分布師：請同學(xué)們閱讀67頁活動1，思考：用什么指標(biāo)來衡量人口分布的疏密？用公式怎么表示？生：人口密度=人口數(shù)／面積（人／平方千米）聯(lián)系實際：計算撫順、沈陽的人口密度（課件展示）地區(qū)面積/平方千米人口/人（20xx年）人口密度（人/平方千米）生：撫順人口密度是199（人/平方千米）生：沈陽人口密度是537（人/平方千米）師總結(jié)過渡：我們身邊撫順沈陽的人口分布不同，那么世界上的人口分布有什么特點，我們需要利用世界人口分布圖來觀察。生：中低緯度近海的平原地區(qū)，自然條件好，是人口稠密區(qū)；終年嚴寒的高緯度地區(qū)、極端干旱的沙漠地區(qū)，地勢高峻的高原山區(qū)、氣候潮濕的雨林地區(qū)，人口稀少。（課件展示）合作提示：各組自主選擇探究題目先通過閱讀教材或?qū)W案資料，提取信息，形成自己觀點組內(nèi)交流各自觀點，互相補充。通過七年級上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀 圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃第 頁20xx七年級地理第二學(xué)期教學(xué)計劃 通第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》突出日本自然災(zāi)害及其形成的主要原因，及日本經(jīng)濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結(jié)構(gòu)特點與人類活動的關(guān)系等。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。認識亞洲的自然人文環(huán)境特點，學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。(二) 過程與方法七1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。(三) 情感態(tài)度與價值觀1. 初步對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：（1）從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計注意強調(diào)知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。c、在教學(xué)手段上，恰當(dāng)?shù)剡\用多種教學(xué)手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益。地理課程標(biāo)準把地理學(xué)習(xí)評價的主要內(nèi)容概括為如下四個方面：評價學(xué)生解決地理問題的能力和過程；評價學(xué)生科學(xué)方法掌握狀況和探索性活動的水平；評價學(xué)生對地理概念、區(qū)域的自然和人文特征的理解水平；評價學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中所形成的情感、態(tài)度和價值觀。這對我們的教學(xué)有利，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和讀圖認知能力也相對弱，這就要求我們教師在教學(xué)上多下功夫，多研究學(xué)生和教材教法。教學(xué)難點：（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。改變學(xué)生地理學(xué)習(xí)方式，依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律聯(lián)系實際，安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)能力，鼓勵積極研究，使學(xué)生了解知識的功能與價值，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及周圍、世界有關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能的培養(yǎng)，增強學(xué)生生存能力。尊重每一個學(xué)生，注重每一名學(xué)生的性格的培養(yǎng)。，使優(yōu)秀率大幅提高。本冊教材是初中地理第一冊，共分為5章：（2）（3）（4）（5）。e、注重實踐教學(xué)，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。（3）在教學(xué)過程上，做到整體優(yōu)化：a、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動的情景，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動和教學(xué)過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學(xué)生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象想象聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應(yīng)用。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。(一)教師方面認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。七年級地理3. 嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。3. 學(xué)會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生的繪圖能力。第十章《極地地區(qū)》自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。了解俄羅斯地理位置的特點。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。積極參加教研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。（課件展示）極地，沙漠，高原，雨林圖片過渡：人口快速增長、人口分布不均產(chǎn)生了很多人口問題。請同學(xué)們根據(jù)圖例，找出人口分布四大稠密區(qū)和四大稀疏區(qū)（人口密度大于200人為人口稠密區(qū)；小于1人為稀疏區(qū)），并分析這樣分布和自然環(huán)境有什么關(guān)系？（課件展示）世界人口分布圖、世界地形圖、世界年降水量分布圖，世界年平均氣溫分布圖生：亞洲的東部和南部、歐洲以及北美洲東部是人口稠密區(qū)。按18周計算，每周2課時，共36課時。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。做好器材的登記，使用，保管工作。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版義務(wù)教育教科書（20xx年5月第一版）新教材。積極參加教學(xué)科研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。積極組織一些單元測試，實施定期定量分析，及時反饋，查漏補缺。以學(xué)生實際情況和教材內(nèi)容設(shè)計不同，因人施導(dǎo)、因材施教。尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。它具有綜合性和地域性兩大特點。這都會給地理教育教學(xué)工作帶來負面影響。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，特制定以下計劃。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。七年級地理教學(xué)計劃表篇六七年級地理下冊教學(xué)計劃通過七年級上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。情景分析單元：第八章：了解國家資料：第一節(jié)：日本第二節(jié)：埃及第三節(jié)：俄羅斯第四節(jié)：法國第五節(jié)：美國第六節(jié)：巴西第七節(jié)：澳大利亞教時10周次：913教學(xué)目的（目標(biāo)）要求：、領(lǐng)土組成和首都。、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學(xué)考察和保護極地環(huán)境的重要性。歸納區(qū)域的特點后，還要簡要的分析其相互關(guān)系。重難點分析：掌握學(xué)習(xí)和研究區(qū)域地理的基本方法。從班級角度來看，學(xué)生之間層次化現(xiàn)象明顯。對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到指導(dǎo)作用。全書分三章，以介紹世界區(qū)域地理為主。（三）情感態(tài)度價值觀，提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及對地理環(huán)境的審美情趣。（二）過程與方法，積累豐富的地理表象；初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，經(jīng)過比較、分析、歸納等思維過程，構(gòu)成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍