20xx年學(xué)校教師實(shí)習(xí)自我鑒定字教師實(shí)習(xí)自我鑒定表通用(5篇)(文件)
【正文】 學(xué)工作上的不足。學(xué)校教師實(shí)習(xí)自我鑒定字 教師實(shí)習(xí)自我鑒定表篇五2個(gè)月稍縱即逝，不知不覺中，我順利的完成了實(shí)習(xí)班主任的工作。做一名好的班主任的確很難。由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時(shí)間。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠負(fù)責(zé)。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會(huì)到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定：近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。學(xué)校教師實(shí)習(xí)自我鑒定字 教師實(shí)習(xí)自我鑒定表篇四短時(shí)間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，實(shí)習(xí)使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理，這些知識(shí)和道理，將會(huì)伴隨我走過以后的路。最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計(jì)到的。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出
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