【正文】 己的語言知識(shí)庫。例如在商務(wù)場(chǎng)合需要準(zhǔn)確、簡潔、明了的語言表達(dá)，而在民間交流中則可以適當(dāng)使用俚語和方言等。準(zhǔn)確、流暢的語言表達(dá)能夠讓我們更好地與他人交流、共同成長。2是過分強(qiáng)調(diào)文學(xué)性。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中顯現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正建立。在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法:。大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。在實(shí)踐工作中，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《x國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推行普通話和使用普通話的能力?！卑▋蓚€(gè)方面，即語言規(guī)范化：講普通話。(3)以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。演員、播音員、主持人、教師、公務(wù)員、窗口行業(yè)從業(yè)人員。以1986年10月國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的39。(1)已經(jīng)淘汰的異體字：如冊(cè)(冊(cè))、村(邨)、朵〔朶〕。(5)缺損字。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等等。(2)20xx年是第21屆推普周。語言規(guī)范心得體會(huì)篇十二語言是人類交流、思考和表達(dá)的重要工具。第二段：正確用語注重形象。最后，黨員還要具備良好的語言修養(yǎng)，注意謙虛、客觀、克制等美德。在交流中，我們應(yīng)該注重說話內(nèi)容的實(shí)效性。第四段：文明用語注重和諧。只有通過良好的言辭和行為，我們才能更好地促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。我們可以通過多讀書、多寫作的方式來提升自我表達(dá)能力，同時(shí)也要不斷反思和總結(jié)自己的言行舉止。作為一名黨員，我將始終注重語言規(guī)范，在日常工作和生活中用好言語，做到真心實(shí)意地與人交流，努力為黨和人民服務(wù)。工作經(jīng)驗(yàn)，介紹了如何幫助學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)快樂教學(xué)。一、枯燥的語言文字訓(xùn)練變換成為學(xué)生更加感興趣的文字游戲或者練習(xí)競賽，一來可以培養(yǎng)學(xué)生參與課堂的興趣；二來可以讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)到更多的知識(shí)。但是如果對(duì)訓(xùn)練過程進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，結(jié)合不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，有一個(gè)合理完善的訓(xùn)練梯度安排，對(duì)小學(xué)生實(shí)施語言文字訓(xùn)練還是有章可循的。語言文字訓(xùn)練是語文教學(xué)的根基，是培養(yǎng)學(xué)生語文能力和人文素養(yǎng)的基石。在教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到，分角色、有情緒的朗讀能夠輕松地使學(xué)生進(jìn)入故事情境，配以多媒體設(shè)備營造的直觀效果能夠在學(xué)生心中形成一個(gè)清晰的情境，學(xué)生在愉悅的體驗(yàn)中獲得了知識(shí)，課堂有效性得到了保證。這樣，學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有一個(gè)更深的記憶和理解，課堂教學(xué)效率也得到了很大的提升。這方面，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)敵人，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。這樣的教學(xué)方式，學(xué)生很容易接受，也能夠更好地吸收和消化課文中的知識(shí)，這種輕松高效的教學(xué)模式也使得師生關(guān)系更加融洽。在本文中，筆者從構(gòu)建快樂課堂的角度提出了四個(gè)方面的課堂改革意見，讓學(xué)生感受語言文字的魅力和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文工具性和人文性的有機(jī)統(tǒng)一。創(chuàng)設(shè)積極的訓(xùn)練情境。合理設(shè)置訓(xùn)練梯度。一、快樂課堂。通過對(duì)語言文字訓(xùn)練教法的研究分析，結(jié)合自身的?？偨Y(jié)：黨員心得體會(huì)語言規(guī)范是黨員必備的重要素養(yǎng)。最后，我們黨員要將黨的宗旨和語言規(guī)范應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中，不斷提高自身修養(yǎng)。在日常工作和與人交往中，我們應(yīng)該使用文明美好的語言，尊重他人的感受，并避免使用粗鄙、下流的言辭。另一方面，我們要提高自己的言辭技巧，以簡潔明了的語言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和意見，使他人更加容易理解。第三段：言之有物注重實(shí)效。首先，我們應(yīng)該恪守黨紀(jì)國法，避免使用帶有侮辱、歧視、挑釁等不當(dāng)言辭，不得惡意中傷他人。在參加黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及平時(shí)的工作生活中，我深刻體會(huì)到語言規(guī)范的重要性，并且逐漸形成了自己一些心得體會(huì)。主題：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。(1)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳。是指在普通話書面語中并存并用的同音(指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同)、同義(指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同)而書寫形式不同的詞語。(3)已經(jīng)廢止的二簡字：如蛋(旦)?！逗喕挚偙怼匪諏?duì)照的繁體寫法即為不規(guī)范字，一般在面向社會(huì)公眾的場(chǎng)合中停止使用。所謂規(guī)范漢字，是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。學(xué)校語言文字工作的具體要求是“三納入一滲透”，具體內(nèi)容是：教育行政部門要把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力的要求納入各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。(1)以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音。成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。指點(diǎn)思想：以“3的個(gè)代表”重要思想為指點(diǎn)，認(rèn)真貫徹履行《國家通用語言文字法》、各級(jí)語言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，構(gòu)成與教育教學(xué)融為1體的語言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的利用能力，不斷提高我班學(xué)生語言文字利用水平，進(jìn)1步激起學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生采取各種手段擴(kuò)大瀏覽面，增強(qiáng)學(xué)生在1切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。我還將從整體上掌控實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)行語文教學(xué)。要研究新教材、理解和掌控新教材，用好新教材。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，1是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，1是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。語言規(guī)范心得體會(huì)篇十作為1線的小學(xué)語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。第五段：結(jié)尾。語言規(guī)范的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，包括口語、書面語、新聞報(bào)道、廣告宣傳、政府公文等等。：只有通過實(shí)踐才能真正掌握