【正文】 歌。我就是我，是顏色不一樣的煙火。女：一首好聽的歌曲結(jié)束后，我們來一齊了解一下印度的神話故事吧！異域的風(fēng)情，必須會讓你耳目一新的！那么就讓園林1班x_，x同學(xué)，帶領(lǐng)我們一齊來見識一下《印度神話》，掌聲有請，小品《印度神話》。男：回味如歌，遐思如歌，讓我們揚(yáng)帆起航，馳騁未來！讓我們在人生新的扉頁上譜寫出更加輝煌的篇章！女：放飛心中的夢想暢想青春的旋律男：追逐成功的喜悅把握無悔的明天合：親愛的朋友們，晚會到此結(jié)束了，讓我們再次感激蒞臨本次晚會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，祝愿學(xué)長、學(xué)姐們，未來道路更寬闊！畢業(yè)歡送會主持詞篇六a：相遇尤似昨天，分別即在眼前。惟有獨(dú)恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來。不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！畢業(yè)歡送會主持詞篇七親愛的老師同學(xué)們：光陰荏苒，歲月如梭。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。母校是一支永遠(yuǎn)的樂曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首詩歌里，都跳動著她的一節(jié)旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們將來泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！母校`承載了我們無盡的歡笑和淚水`既然我們選擇了她`就讓我們來好好愛她呵護(hù)她！我們一起在這片土地上拼湊起曾經(jīng)屬于我們的美好回憶`留下我們成長的足跡！昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅，收獲了無窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績，祝母校走向更輝煌的明天！畢業(yè)歡送會主持詞篇八甲：xxx乙：xx一：活動開幕詞：甲：我們帶著滿懷的希望乙：我們帶著美好的憧憬甲：我們帶著相聚的欣喜乙：我們帶著離別的寓意甲：今天我們濟(jì)濟(jì)一堂共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光乙：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心甲：凝去的日子將在這一瞬間復(fù)活乙：將來的歲月將在這一瞬間展望甲：讓我們拉開心靈的幡幔乙：用歌聲,用掌聲,用心語用我們最美好的姿態(tài)合：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶二：感恩活動！甲：感恩的心乙：感謝有你甲：花開花落乙：只因?yàn)橛心慵祝何覀儦g聚在這里乙：為了感恩聚集在一起甲：六年的相聚乙：我們打下了深刻的情誼甲：下面讓我們進(jìn)行本次活動的第一項(xiàng)內(nèi)容感恩之墻乙：請各位同學(xué)把自己做的感恩卡貼在我們的感恩墻上！甲：在貼好感恩卡之后請把自己的簽名留在“萬人書書寫希望”欄目中?！澹涸僖娂祝何覀冊鴰缀螘r(shí)對校園內(nèi)的小路有了幾分留戀乙：那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個(gè)人的心底甲：校園的小路也有我們深深地記憶乙：請聽歌曲走在鄉(xiāng)間的小路上甲：還記得燈下我們奮筆疾書的樣子乙：還記得每一個(gè)深夜我們?yōu)榱丝荚嚩峒祝耗切┰?jīng)的汗水如今讓我們夢實(shí)現(xiàn)乙：還記得我們面對重重地困難哭泣放棄時(shí)恩師媚勵(lì)的話語嗎甲：那是撥云見日般的力量乙：它們告訴我們陽光總在風(fēng)雨后甲：6月注定離別的季節(jié)乙。請欣賞xx班帶來的xx節(jié)目甲：瞧，陽光多么明媚。a：畢業(yè)班的孩子們將用動聽的歌聲、歡樂的舞蹈以及扎實(shí)的學(xué)習(xí)基本功來表達(dá)他們畢業(yè)的喜悅。老師(2)：此時(shí)此刻，我們每個(gè)人帶著興奮喜悅的心情，在你們即將離別母校之際，把自己最好的一面展示給全體師生，讓你們的歡歌笑語永遠(yuǎn)留在校園的天空。學(xué)生：敬愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。請欣賞八(4)班舞蹈《擺呀擺》。掌聲有請!老師(1)：三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受就畢業(yè)了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)陪伴我們長大的父母變老了。她們是唯一的神話。今晚讓我們再次靜靜的品味《媽媽的吻》這首歌曲的旋律。大家掌聲有請!老師(1)：年輕是最美的音符，誰不羨慕年輕二字，帶著這份羨慕讓我們?nèi)バ蕾p來自八(1)班合唱《十七歲那年的雨季》。大家掌聲歡迎!老師(2)：一首高亢激昂的旋律總是讓人心潮澎湃，一望無際的草原總是令人神往。下面我們帶著這份激情再去欣賞來自九(3)班現(xiàn)代舞《luv》.掌聲有請!學(xué)生：人的一生面臨很多考試，考試后的不斷總結(jié)和感悟才是我們走向成功的秘笈，人的成長是在不斷總結(jié)中成熟長大。下面請欣賞陳來芬的獨(dú)唱《祝福祖國》。下面請聽來著劉卓等老師的朗誦《畢業(yè)寄語》。請欣賞來自八(2)班的合唱《明天你好》。結(jié)束語：老師(1)：親愛的同學(xué)們，今晚我們在這里告別，明天我們將相會在更加美好的未來。請欣賞來自九(2)班的手語表演《相信自己無極限》。我們相信你們是最棒的!下面請欣賞來自九(1)班的舞蹈《棒棒》。大家掌聲歡迎!老師(1)：三年前，你滿懷夢想走進(jìn)民和中學(xué)，明天你將滿載著希望去實(shí)現(xiàn)你的夢想。大家掌聲歡迎!老師(2)：欣賞了《考試后》我們把心放松一下，下面請欣賞來自九(1)班的歌舞《社會搖》。請欣賞學(xué)校男高音方震老師帶來的.《駿馬奔馳保邊疆》。雨季來了，梔子花開了，讓我們隨著梔子花開翩翩起舞吧。大家掌聲歡迎!老師(2)：你們知道21世紀(jì)最缺什么嗎?老師(1)：人才唄!老師(1)是的，在這個(gè)競爭激烈的社會，機(jī)會難得，人才更難得，：合：下面請欣賞由八(1)帶來小品《人才難得》.掌聲有請!老師(2)：人們說鳥美在羽毛，人美在心靈，人不僅要心靈美，也要身體的健美，健美已經(jīng)成為當(dāng)今很時(shí)尚的一項(xiàng)運(yùn)動。大家掌聲歡迎!老師(2)：人生最大的動力是自信，相信自己，成功就會在不遠(yuǎn)處等著你，我相信，今晚的精彩屬于你!請欣賞七(2)班給我們帶來的手語《我相信》。大家掌聲歡迎!學(xué)生：聽完了《時(shí)間都去哪里了》，我的眼前浮現(xiàn)了三年來在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感嘆時(shí)間真快啊!現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請魅力四射的青春組合。是大家最熟悉的歌詞，一首《同桌的你》將再次喚起我們對同桌的你那回憶中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面請欣賞七(1)班集體朗誦《弟子規(guī)》。老師(2)：匆匆三年，你們無悔于自己的青春年華，無愧于民和中學(xué)這個(gè)大家庭，我們已經(jīng)為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，下面有請艾學(xué)軍校長為本次晚會致辭(現(xiàn)在我宣布：民和中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。甲乙：我們大伙兒的心情是那么得激動。畢業(yè)歡送會主持詞篇九男1：尊敬的老師女1：尊敬的家長男2：親愛的同學(xué)們（合）你們好！男1：今晚，夏風(fēng)習(xí)習(xí)，星光燦爛女1：今晚，華燈齊放，歡歌陣陣男2：星光燦爛，那是我們美好心靈的折射女2：歡歌陣陣，那是我們童年歌謠的唱響男1：走過金色的童年，我們出色地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)女1：放飛童真的夢幻，我們即將走向新的起點(diǎn)男2：帶著甜蜜與回味，帶著感恩與留戀女2：帶著成功與自豪，帶著幸福與憧憬男齊：我們用歡笑筑起畢業(yè)典禮的舞臺！女齊：我們用夏日的火熱加激情抒發(fā)畢業(yè)生的追求和理想（合）：回首、收獲、感恩、起航——駕鶴小學(xué)06班畢業(yè)晚會——現(xiàn)在開始！結(jié)束男1：畢業(yè)不是休止符女1：而是美好的樂段男2：是對明天的呼喚女2：是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)男1：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠女1：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的將來男2：今天，學(xué)校因我們而精彩女2：明天，學(xué)校因我們而自豪男1：今天，我們是學(xué)校的主人女1：明天，我們是祖國的棟梁男2：讓我們高舉星星火炬，唱響新時(shí)代的畢業(yè)歌女2：讓我們珍藏金色的童年，追求更加卓越的未來！男齊：駕鶴小學(xué)**班回首、收獲、感恩、起航畢業(yè)晚會到此結(jié)束！女齊：祝老師、家長、同學(xué)們健康快樂?。ê希┰僖姡。ㄖ鞒秩讼蛴^眾揮手致意）畢業(yè)歡送會主持詞篇十甲：每一座校園，都充滿陽光和笑容，每一位老師，都有父母般的慈祥和愛意，而每一個(gè)班集體，都是永恒的青春的匯聚點(diǎn)，我們!就滿是那青春匯聚起來的愛的閃閃光點(diǎn)。四：學(xué)生表演活動甲：還記得第一次跨進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我們，笨手笨腳的我們乙：是慈祥的老師們不厭其煩的教我們知識做人的道理甲：6年的今天我們已經(jīng)長乙：即將告別這里甲：讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們乙：用心去聽我們感恩的心甲：那是我們包含深情的感謝乙：謝謝您我們親愛的老師甲：老師，請你坐好乙：看一看我們的風(fēng)貌。在課堂，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線畫到一個(gè)圓，我們更知道了26個(gè)字母的奇妙組合；我們更明白了生物界的豐富多彩。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江