最新繼續(xù)教育心得體會教師繼續(xù)教育心得體會(五篇)(文件)
【正文】 的信心和決心。通過繼續(xù)教育學習，進一步提高自身的管理能力，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。課堂教學中教師應充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的討論分析機會，使學生在知識方面相互補充，在學習方法上相互借鑒，善于合作。此次培訓無論從形式到內容，緊貼教學實際，可操作性極強。以發(fā)帖和回帖形式，展開的主體性教學交流，輔導員參與其中，引領問題的研討方向。針對每一專題，教學實際中的難題，專家在線零距離解疑釋惑。如很多學員想下載國培學習中的視頻資源，以備后學，卻苦于沒有下載軟件，張老師馬上把所需的軟件發(fā)到平臺上。他們的言談舉止對我們來說是一種無形的教育，讓我們看見什么是師德，什么叫感恩。相看百不厭，唯有國培“宴”，深感培訓時間之短暫，不想說再見。眾多的收獲來自專家、電教館的工作人員、學科組長、輔導員等人的無私奉獻。從引領學習到策劃班級簡報，再到組織學員yy在線研討，處處為學員著想，把一切鍛煉的機會都留給了學員，自己敢當育花的使者，這恰如其網名—花匠。在培訓期間，處處洋溢著關愛之情，感恩之情。yy在線研討，吉林省國培的生物教師都可參加，陣容龐大，耳聽學員語音研討，眼看屏幕上編輯人員提煉打出的精彩觀點，全體總動員，問題齊攻堅。國培為我打開一扇窗，引領我走進科學教育的殿堂。我想每一位教師，包括我自己，通過教育科研，通過實踐，在教學藝術上多會產生一次次的飛躍，真正成為科研型的教師。面對三年攻堅，教師應做好教學上的準備（1）認真研讀課程標準；（2）熟悉了解教材內容；（3）拋掉舊大綱對知識點的要求；（4）學會整合不同版本教材；（5）了解課改學生；（6）了解教學內容；（7）熟悉新教學方式；（8）做好心理、知識、能力的準備。本人積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。實現了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉變。還有在上課時，多講一些跟實際生活相聯系的知識，激發(fā)學生學習興趣，比如在課堂多使用多媒體教學，讓課堂變得豐富多彩，吸引學生的注意力。我作為一名小學數學教師對此次改革確實是心存感激的。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。我通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我認為，學生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識的廣泛性和深刻性，當前，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們教師知識網絡的一個子集。教師的人格作為師德的有形表現，高尚而富有魅力的教
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