【正文】 性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。家長參與活動在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。普遍存在的問題是：在家都是獨生子女，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣，沒有合作意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師，發(fā)生爭搶，有的還動手打人。使班級各項工作都走在各個班級的前列。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。 創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。衛(wèi)生保?。喊押贸繖z關，做好全日觀察及記錄。通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。其次是要讓幼兒多看、多聽、多說、多練。因為生活是語言的源泉，只有豐富的生活，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境。語言的發(fā)展提高了幼兒的認識能力，而認識范圍的擴大，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程；而思維的發(fā)展，又促進語言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語言表達能力的發(fā)展。在教育工作中，教師應有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容，增長幼兒知識，開拓幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。采用直觀形象的方法，引起 幼兒學習的興趣。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從幼兒的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛?；顒訁^(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，小班工作計劃下學期 小班工作計劃下學期篇十二新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動和日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(三)社會領域，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。、外形等外在特征上比較自己和別人的不同。、擺弄。、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(2)愛護幼兒園的玩具，不和人爭搶。，將主題探究活動和區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參和意識和配班意識，真正做到保教合一。(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參和助教，發(fā)揮家長的作用。引導幼兒理解角色在游戲中所具有的職能，進一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應的游戲。鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。老師參和，能引導幼兒學會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白轉(zhuǎn)載自百分，培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。所以，本學期我班將從常規(guī)訓練。其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。幫忙每個孩子順利地適應團體生活，為每個孩子供給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點的機會。如果有個別幼兒拉在身上，教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。教師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。愛惜玩具，不亂扔，明白物歸原處。在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長經(jīng)過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情景和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的提議。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用。針對小朋友的學知及認知本事擬制定如下教學工作計劃：三月份工作計劃：，做好家長工作。、禮貌、禮貌的行為習慣。、禮貌、禮貌的行為習慣教育?！豆瞎麡贰返慕虒W?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位教師最大的心愿。另外，逛逛公園、爬爬山，讓孩子暫時忘掉學習的壓力，快快樂樂地玩一下，或選報一些假期中的藝術(shù)班。要知道我們?nèi)祟惒皇呛唵蔚墓ぞ?，而是有血有肉、情感豐富、改造社會、改造自然的高級群體。大概有兩種情況，一種是貪玩的學生，另一種是接受能力較差的學生。要經(jīng)常對孩子的學習進行檢查和督促，最好讓孩子在家里過夜，這樣，會有更多與他們接觸的機會。也就是說能根據(jù)學生的學習情況做到有的放矢、循序漸進。對于有藝術(shù)特長的學生，在假期中可多參加一些活動或節(jié)目，增強自己的表現(xiàn)欲和藝術(shù)素養(yǎng)，從而達到鍛煉的目的。因為，你將來要踏入社會，要生活，要學習，要交流。所以，對于這樣的學生，家長應抽出一定的時間幫助其提高，完善孩子的不足。尤其在幼兒和青少年時期，我們所學的基本文化知識都與我們的生活息息相關。因為這些學生的基礎較差，要想使他們的學習有所提高，必須從基礎做起，慢慢地完善自己的不足，千萬不要急于求成，拔苗助長。如果讓這樣的學生報一些文化課補習班，效果往往不是太好，因為它針對的是大多數(shù)學生，或者是知識中的某些重點部分，不是針對個人?，F(xiàn)在的補習班魚目混珠，有切實為學生和家長服務的，還有的是以補課為幌子，照看孩子騙取錢財?shù)?。然而，有些家長卻認為別的孩子都在補習3文化課知識，如果自己的孩子不補習，將來會落后的。雖然學校教材在不斷改革，但改革不是一蹴而就，它需要的是一個長期的實踐過程，學生在學校學到的知識往往是應付考試的，是比較呆板的數(shù)字、公式、字母、詞句等。這時候，作為家長，應該根據(jù)孩子的實際情況，為他們安排一個豐富多彩而有意義的暑假生活。七月份工作計劃：《嚕啦啦》的教學。六月份工作計劃：?！拔逡弧眲趧庸?jié)的意義?！盾囎影劝取返慕虒W?！秾氊愐患摇返慕虒W活動。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿意。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。有禮貌地向教師問早、再見。團體上廁所、喝水。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就異常大。結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據(jù)本學期的園務計劃，結(jié)合本班的實際情景，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。小班工作計劃下學期 小班工作計劃下學期篇十四愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了。多關注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒更好的認識自己和同伴。突出個性化方面。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參和性，并且能和教學主題內(nèi)容相匹配。遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊。小班工作計劃下學期 小班工作計劃下學期篇十三本班幼兒有31名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應幼兒園生活，我們擬定了計劃措施，以促進幼兒游戲的進步，使幼兒掌握更多的本領，提高幼兒各方面的能力。我班將努力做好以下工作：(1)加強和家長的交流和溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。在活動時，教師將加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。能將玩具歸類收好。(1)認識自己的標記。(五)藝術(shù)領域，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(四)科學領域，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。，學習關心他人。，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?；顒邮?、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精