【正文】 讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。黃中和城坨小學修繕了圍墻。二、德育工作和師德建設工作不斷引向深入(一)德育工作一是加強了對德育活動效果的研究各校在教育局德育工作方針指導下，注重開展豐富多彩的德育活動，以“降活提”為目標，在班主任和廣大教師中開展了課題性研究，在活動中探索新的思路。xx小學的“讀《班主任之歌》，走近名師，感受幸?！被顒拥乳_展的有聲有色。各校推舉的典型教師從自己實際工作出發(fā)，講述了發(fā)生在身邊的“三德”先進事跡，在中心校又一次引起了強烈的反響。教學研討交流活動中心校堅持以狠抓學生良好學習習慣養(yǎng)成為突破口，進一步營造“以特色促發(fā)展，以習慣促學風，以學風帶質(zhì)量”的濃厚教研教改氛圍，在小學教研室指導下，黃小多次承辦了中心校教學研討交流活動，3月份“學習習慣”培養(yǎng)暨學校教學特色建設拉練展示活動受到了全區(qū)領(lǐng)導教師的好評。黃中與其他校聯(lián)誼交流活動豐富多彩，黃小校本教研結(jié)合課題性研究，開展了扎實有效的交流和研討，楊家泊小學與郭嶺小學的老師們多次與郭嶺小學進行聯(lián)誼，城小與區(qū)第二實驗小學成功組織了城鄉(xiāng)手拉手送課活動。中心校在各校評選的基礎上，組織了中心校信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動，黃中裴樹濤老師、黃小王友占老師分獲中、小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動比賽第一名，黃中李玲老師、黃小李紅莉老師分獲中小學信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動第一名，黃小王友占、李紅莉兩位老師分別代表中心校參加區(qū)級比賽。黃中積極組織本鎮(zhèn)三所中學的教學聯(lián)誼，為教師的專業(yè)化成長搭建廣闊的平臺，3月20日與黑沿子中學、大齊學校等骨干引領(lǐng)(立標)暨全鎮(zhèn)聯(lián)片教研活動，鎮(zhèn)三所中學教師的研討交流，給全鎮(zhèn)中學教研工作制定了方向和目標。各類培訓積極探討創(chuàng)新模式。思考我們的發(fā)展，目前我們還存在很多不足，在這里我也列舉一下：一是“三名”工程的建設工作還任重道遠。在教學治理中教學指導方面缺乏理念和實踐經(jīng)驗的支撐。德育研究缺乏實踐經(jīng)驗和教訓的積累總結(jié)。四是依然還有部分教師思想不能跟上學校發(fā)展的步伐，工作效果不明顯等現(xiàn)象。時隔多年，再次回到這曾經(jīng)學習和成長過的地方，走上講臺，拿起粉筆，擔起了教書育人的一份擔子，不禁讓我感概萬千，思慮良多。其實我也應該知道，在教育之路開始的時候，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教育者就是在日復一日，年復一年的拉鋸磨合中改換了面孔，轉(zhuǎn)而選擇了似乎更具實際效用的強力手段。結(jié)合實際而言，在教學管理的過程中配合以適度的懲罰是可一針見效，但若放之長遠，使其變成自己的教育常規(guī)手段則會招致適得其反的惡果讓教育者再無立足之地。其中，尤以三位敬畏七分愛最為可取，最為長久。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個人。在我的理解中，語文所應具有的魅力不就在于一個“漸化”的過程嗎？知其已有所獲，但不能言所獲為何，其妙何在，但日有所獲，月有所積，這些內(nèi)化的美妙自然就會逐漸顯露出來，且終身受用無窮。就像自己每天在課間的時候都會輕輕的哼唱些歌謠，初時孩子們只是看著發(fā)笑，再往后他們開始接受和喜歡，知道了這是一種美好的東西，便也開始一首首的唱出了自己的歌謠。就現(xiàn)實情況而言，在學校的教學結(jié)構(gòu)中，對于藝體、科學、品德等項目大加冷落，可謂是一心一意為了升學而辦學。教育所面對的受眾是活生生的人，是一段美好的年華。一花一草生長其間，可自由的呼吸，可盡情的追逐雨露陽光，正所謂“萬紫千紅總是春”，又何必強求都向著同一價值標準去刻畫蕓蕓學子。下面我將分享一下我的古箏教學心得體會總結(jié)。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)練習基本功是非常重要的，只有牢固的基礎，才能在后續(xù)的學習中取得更好的效果。只有通過對樂曲的仔細研究和理解，我們才能更好地演繹出樂曲的思想和情感。通過聽各類音樂作品，包括古典、現(xiàn)代以及民族等不同風格的古箏音樂，我逐漸培養(yǎng)出了對音樂的獨特感受力和審美鑒賞力。在學習古箏的過程中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但是我始終堅持下來，從中獲得了很多的成就。生活中的挫折和困難讓我更加懂得了面對挑戰(zhàn)時的勇氣和決心。通過古箏教學的體會和總結(jié)，我深深體會到學習一門樂器的過程充滿艱辛和美好。古箏教學的心得體會將伴隨我一生，成為我不斷追求自我完善的動力。通過教學，讓學生體會到人與動物之間的感情，激發(fā)他們保護動物、熱愛動物的思想感情。語句是哪些？正在這時，一位女生站了起來，一臉擔憂的說：“老師，老人現(xiàn)在在天堂里一定很難過？”孩子們滿臉疑惑的看著她。其他的孩子聽到這個消息都很驚訝，很傷心，有的孩子說應該保護環(huán)境；有的孩子說我們可以給旅游局的叔叔阿姨寫封信；有的孩子說應該給滇池的管理者寫信……教室炸開了鍋。在參與下沉教學活動的過程中，我深切感受到了下沉教學對學生和教師的影響，也深刻認識到了它的重要性。在教學中，我盡力將知識傳授給每個學生，希望能夠讓他們打開一扇通往知識之門的窗戶。我認識到教育是改變命運的重要途徑，但是那些出身良好的學生往往能夠享受到更多的教育資源，而農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)的學生則缺乏這樣的機會。其次，可以借助互聯(lián)網(wǎng)和先進的技術(shù)手段，進行遠程教育和在線教育，幫助農(nóng)村和貧困地區(qū)的學生接觸到更多的教育資源。通過下沉教學，我們能夠讓更多的人享受到教育的機會，讓更多的人實現(xiàn)個人夢想，促進社會的發(fā)展與進步。通過與中班孩子們的相處和教學實踐，讓我深刻感受到這個年齡段孩子的特點和成長需求。我經(jīng)常觀察孩子的興趣、需求和優(yōu)點，并針對他們的個性特點調(diào)整教學策略。為了滿足他們的學習需求，我注重創(chuàng)設豐富多樣的學習環(huán)境。第四段：主體合理規(guī)劃活動內(nèi)容為了保證中班教學的質(zhì)量和效果，我在規(guī)劃教學活動的過程中注重內(nèi)容的合理性和連貫性。在規(guī)劃活動內(nèi)容時，我注重培養(yǎng)孩子們的興趣和習慣，同時也為其提供了更多的學習機會和發(fā)展空間。在今后的教學實踐中，我將更加注重個體發(fā)展，不斷創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，合理規(guī)劃活動內(nèi)容，為中班孩子們的成長奠定更堅實的基礎。備課，不但備學生，而且備教材、備教法。課后及時對該課作出總結(jié)，寫出反思。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足?？傊?，本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。及時處理好課堂突發(fā)事件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，本學期學校安裝了背投電視，利用這一優(yōu)勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。一學期來，我認真貫徹學校課改精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)和講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，搞好小組學習，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。關(guān)注個體發(fā)展、創(chuàng)設豐富多樣的學習環(huán)境、合理規(guī)劃活動內(nèi)容等，都是我在這一階段的教學中重要的教育策略。其次，我根據(jù)孩子的發(fā)展特點和需求，精心設計每個活動的內(nèi)容和形式。我鼓勵孩子們積極參與和互動，并提供適當?shù)囊龑?，幫助他們擴展學習的范圍。通過關(guān)注個體發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性得到了提高，并在個人發(fā)展上獲得了更多的滿足感。第二段：主體關(guān)注個體發(fā)展作為中班教師，我深刻認識到每個孩子都是獨特的個體，他們在發(fā)展過程中具有不同的發(fā)展速度和特點。因此，我們應該共同努力，推動下沉教學事業(yè)的發(fā)展，讓教育公平不再只是口號，而是每個人的實際體驗。最重要的是，需要社會各界的關(guān)注和支持，共同努力，促進下沉教學事業(yè)的發(fā)展。同時，也要關(guān)注教師的培訓和發(fā)展，提升他們的教育水平和教育意識，以便更好地指導學生。這也讓我更加深刻地意識到下沉教學的重要性，因為只有將教育資源下沉到他們身邊，才能真正幫助到他們。這次活動是去一個偏遠的山區(qū)學校支教。近年來，我國教育改革的一個重要方向就是加強農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)的教育發(fā)展，這也是實現(xiàn)教育公平的重要舉措。我看過現(xiàn)在的滇池，那里已經(jīng)被游人亂扔垃圾，造成了嚴重的污染。提出兩個大問題讓學生去談體會。有一位老人每到冬季來臨就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗，與海鷗結(jié)下了不解之緣。我將繼續(xù)保持對古箏的熱愛，不斷提升自己的技巧，用心和靈魂去演繹每一曲樂章。學習古箏讓我積累了許多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化和音樂的知識，也培養(yǎng)了我的耐心和細致的品質(zhì)。我每天都會留出專門的時間練習古箏，保持對這個樂器的熱愛和追求，同時也體驗到了不斷進步的喜悅。此外，我還嘗試學習其他樂器，如琵琶、二胡等，以豐富視聽感受，拓寬音樂領(lǐng)域。除此之外，我還經(jīng)常參與合奏和與其他樂器的聯(lián)合演奏，通過與他人的互動，提高自己的演奏技藝，更好地感受音樂的魅力。第二段：理解樂曲與演繹技巧學習古箏除了掌握基本的演奏技法，還要學會理解樂曲和演繹技巧。在選擇學習古箏之前，我經(jīng)過詳細的了解和比較，最終選擇了古箏這樣一種富有文化內(nèi)涵的樂器。教學總結(jié)與反思篇十六古箏是一種中國傳統(tǒng)樂器，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。不要說讓學什么，而應該看到該學什么，盡最大的氣力保留住孩子們最誠摯的熱愛?；A知識的學習僅僅只是學習的工具性部分，而習慣與態(tài)度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。實習前就在想，在一個人的童年時光里都應該留下些什么東西，足以在人生的路途中時時受益，時時滋養(yǎng)。到現(xiàn)在，每日身處在孩子們中間，我才發(fā)現(xiàn)其實作為一名小學教師，并不是要交給他們多少技能，更多的更需要的而應該是一種生活習慣和生活態(tài)度的引導。到這時，我才覺得從一篇文章或是一首詩中，我們最應該獲得的是哪些東西。在現(xiàn)實情況下，要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成集體中的一員，是學生們的良師更是孩子們的益友，陪伴他們在童年的道路上執(zhí)著地行走?！按騻牧恕薄盁o所謂了”，這對于師生雙方而言都將是一種悲劇。作為教育者，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人，則絕非長久可取之計。所以，作為一個初涉教壇的年輕人，我也想用這樣的方式來發(fā)展和提高自己，希望能在即將迎來的艱辛與歡樂并存的時光里做好最真實的記錄，留下自己前行的一串串腳印。教學總結(jié)與反思篇十五經(jīng)過近五年的學習和鍛煉，在這個新年后我終于開始了在家鄉(xiāng)土地上的教育之路。三是對學校的發(fā)展謀劃干部教師尚不能從長遠打算，短期效應比較明顯，研究探索實踐創(chuàng)新意識缺乏。課改工作中教師的課題性研究不能真正的實施和推進。隊伍中依然存在不注重理論的研究，只求手頭工作的滿足的現(xiàn)象，探索、研究意識淡保課題研究停留在表面。幼兒園注重教師隊伍素質(zhì)的提高，狠抓基本功，積極開展各類比賽和競聘活動，她們以教學研究為重點，對孩子的習慣培養(yǎng)已真正納入了教學計劃的重點性工作，并取得了實效，開展了各類教學研討交流活動，各項治理工作也在朝著更高目標邁進。各項活動的開展，促進了我中心校教學研討交流活動的不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高了廣大教師的素質(zhì)，促動了教風學風，教學質(zhì)量明顯提高。7月30日，中心校舉行了小學教師基本功比賽活動。開展了豐富多彩的各類教學比賽活動首先，我們組織開展了信息技術(shù)、信息技術(shù)與英語整合優(yōu)質(zhì)課評選活動。同時我中心校注重中層領(lǐng)導抓教學的示范交流展示工作，開展了系列的研究與實踐?？傊?，通過一系列活動的開展，不斷促進了我們干部教師隊伍素養(yǎng)的提高和整體工作的成效。(二)隊伍建設師德工作我們以“三德”教育為突破口，繼續(xù)組織開展了“三德”系列學習教育活動在各校學習教育活動取得了一定成效的基礎上，中心校積極組織開展交流展示活動。各校普遍促動了班主任工作的交流和研討等活動。在教育局大力支持下，各校修繕了防水，中小學添置了部分新的電腦和多媒體設施。一、大力加強了辦學條件的改善和校園環(huán)境的整飭20xx年上半年各校投入大量資金用于改善校園環(huán)境，各校重新部署了校園文化氛圍，使各校的校園又有了新的變化。對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應的過關(guān)復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律。講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學，多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。教學總結(jié)與反思篇十四本學年我擔任的是初三14四個教學班的化學教學工作。這種講解方式與個體化教育方法不謀而合，讓學員更容易掌握，并讓他們能夠通過訓練變得越來越強大。完成技能傳授的最好方式，是將新技能結(jié)合基礎技術(shù)來訓練。作為球場上的一名教練，我總結(jié)了一些好的教學方法，也從學員身上找到了一些不同成功的方式，下面我將分享一下我的上籃教學心得和體會。教學總結(jié)與反思篇十三上籃是籃球比賽中最常見的得分方式之一。第五段：結(jié)尾總結(jié)和體會是教師鞏固和提高自身教學能力的重要環(huán)節(jié)。因此，我傾