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教學(xué)心得體會教學(xué)心得體會(10篇)(文件)

2025-08-03 00:05 上一頁面

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【正文】 則》從三大方面提出了明確的要求。認(rèn)真鉆研教材,做到心中有數(shù)上課時,對所有的知識點(diǎn)做到了如指掌,傳授時才能做到游刃有余,這樣,學(xué)生就會在心里佩服你,就會喜歡上你的課,上課時也會認(rèn)真聽講。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件。在我們班里,學(xué)生有什么想法都愿意跟我說,有不懂的都愿意主動來問,還有同學(xué)會主動把自己的參考書借給我看,也有同學(xué)會把以前老師那學(xué)到的好方法介紹給我。(2)聽進(jìn)去豎著耳朵聽,那不是真正的聽,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)會開小差,有些同學(xué)會左耳朵進(jìn)右耳朵出。常規(guī)作為學(xué)校教學(xué)的一種管理手段,不僅對教學(xué)工作提出明確要求,對校本教研也有促進(jìn)作用。這是在廣大一線教師進(jìn)行精心備課、優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課后積極進(jìn)行反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上提出來的圍繞學(xué)校教學(xué)改革的急需解決的問題。教學(xué)心得體會 教學(xué)心得體會篇八開展“教學(xué)常規(guī)月活動”以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》,《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》使我對教育教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識。教師在上課之前要精心的制作學(xué)期(學(xué)年)教育教學(xué)計(jì)劃,要精心的備課、要精心上課、要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、知道學(xué)生課外活動和生活,課后要反思。如果說教育是國家發(fā)展的基石,教師就是基石的奠基者。作為教師,自己在以后教學(xué)活動中更應(yīng)該嚴(yán)格按照常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,形成課后反思習(xí)慣,提高自己的教學(xué)水平,而學(xué)生應(yīng)該形成主動學(xué)習(xí)、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!蛾P(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》從提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感。教學(xué)心得體會 教學(xué)心得體會篇九中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,通過不斷地學(xué)習(xí),使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會。在實(shí)行教師聘任制的今天,每個教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。完善教學(xué)能力,明確認(rèn)識到教育不僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),知識而形成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué),善于研究教材,選擇合理的教法,學(xué)法,靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話,編制試卷等技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)??才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動的境界。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。象這樣的話“很多家長不理解孩子們在操縱父母方面是多么巧于心計(jì)?!倍际墙?jīng)典。所以我們要看一下現(xiàn)在社會的一些變化:第一個變化:現(xiàn)在的孩子不像以前孩子那么聽話,那么好管教。現(xiàn)在男女平等觀念早已深入人心,現(xiàn)在的媽媽們再也不給孩子樹立順從的榜樣,這是社會的進(jìn)步。因?yàn)槲覀儾辉傩枰⒆酉襁^去那樣為家庭生計(jì)付出努力。我們常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)任的方式做出貢獻(xiàn)來獲得價值感的機(jī)會,然后卻反過來埋怨孩子,嫌他們沒有責(zé)任感。今天的孩子很少能有自然的機(jī)會感受到自己被需要以及自己的重要性,但父母和老師可以精心為孩子提供這種機(jī)會。這是中國數(shù)千年來最常見的教育方式,它的特點(diǎn)是,將自己的觀點(diǎn)和方式強(qiáng)加給孩子,并堅(jiān)信這樣做是為孩子好;如教育孩子說:“我要你怎么做,你就得怎么做”。也可能會累積到一定時期突然出現(xiàn)惡劣事件(符合量變到質(zhì)變的規(guī)律),如生心理上的病,自殺等。嬌縱型父母不會給孩子任何限制,而是讓孩子想做什么就做什么,孩子有無限制的選擇,這樣的孩子有自由但沒有規(guī)矩。這樣教育的孩子有規(guī)矩也有自由,孩子可以有限制的選擇。當(dāng)父母必需獨(dú)自做出決斷時,父母會堅(jiān)定而和善的進(jìn)行。嬌縱型教育的問題在于,這樣教育出來的孩子很自私,很難明白別人也很重要,也有自己的權(quán)利;很難學(xué)會負(fù)責(zé),很難面對并承受壓力,在大多數(shù)情況下不論發(fā)生了什么事情,他們都會感到高度焦慮。第二種:嬌縱型(亦稱為“縱容型”、“溺愛型”)。孩子基本上不參與決策過程,這樣的孩子有規(guī)矩但沒有自由,孩子沒有選擇。我們必須明白,在相互尊重和共同承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上建立起來的合作,遠(yuǎn)比專橫的管教更為有效。從而使這些孩子將大量的精力用在反叛或逃避行為上。太多的父母相信,好爸爸好媽媽就應(yīng)該保護(hù)孩子免遭任何挫折和失望,因此,他們會包攬孩子遇到的一切困難或?qū)⒆舆^度保護(hù),因而剝奪了孩子發(fā)展“自己有能力把握生活中起伏”這個信念的機(jī)會。所以現(xiàn)在的孩子很少像以前孩子那么聽話和順從。人權(quán)運(yùn)動以前,不論爸爸說什么,媽媽都很順從,或者至少表面上順從,因?yàn)槟鞘钱?dāng)時的時代所要求的。我們現(xiàn)在就是要選擇付諸實(shí)踐?!澳鐞鄱粠椭⒆映浞职l(fā)揮他們的潛能,是對孩子多么大的不尊重。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生一定能成才。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹立正確的道德觀念,教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài),善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法,消除學(xué)生受到的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。一、充分認(rèn)識了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。教師要不斷地提高自己的專業(yè)水平,用愛心、耐心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。文件強(qiáng)調(diào)了考試的類別、內(nèi)容、形式、科目、考試命題、實(shí)施、試卷評閱、考試結(jié)果呈現(xiàn)、考試結(jié)果運(yùn)用等方面的內(nèi)容。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國家”。引用《教育大計(jì) 教師為本》中溫的話“百年大計(jì),教育為本。文件從各個方面強(qiáng)調(diào)了教育的重要性,以及說明了我國現(xiàn)在教育上取得的成績以及還存在的問題,不管是教學(xué)設(shè)施、學(xué)校管理、教師管理、考試制度等等方面以及要創(chuàng)建示范學(xué)校應(yīng)具備的條件。所以我們學(xué)校把校本教研與科研課題一起進(jìn)行,利用每周四的教研活動日,扎實(shí)有效地開展此項(xiàng)活動,不流于形式。反過來校本教研活動也是教學(xué)常規(guī)的一部分。(3)說出來在看,聽后,要讓學(xué)生說出來,能說出來,說明在學(xué)生的腦中已經(jīng)經(jīng)歷了一個思考的過程,說明他已經(jīng)理解了,因此我常常多問學(xué)生為什么,數(shù)學(xué)語言講究精煉,你只有讓學(xué)生說出來,才能真正了解學(xué)生結(jié)知識的掌握情況,然后有針對性的進(jìn)行下一步教學(xué)。所以我很注重培養(yǎng)學(xué)生看、聽、說的能力。其次,對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學(xué)。我還常常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡,作為學(xué)校我們應(yīng)該嚴(yán)格遵照常規(guī)進(jìn)行教學(xué)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,推進(jìn)校長引導(dǎo)工程,加大管理、指導(dǎo)力度;作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),對照自己的工作
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