小學二年級美術(shù)教學反思上冊小學二年級美術(shù)教學反思(7篇)(文件)
【正文】 節(jié)課，我更加明確了生本教育對美術(shù)課堂的意義，讓學生帶著濃郁的興趣走進美術(shù)課，讓學生時時保持一種對美術(shù)學習的積極心態(tài)和愉悅體驗，美術(shù)課便能成為學生精神上的家園，美術(shù)便能真正走進孩子們的心中，成為其心里美好東西。小學二年級美術(shù)教學反思上冊 小學二年級美術(shù)教學反思篇六2課時造型*表現(xiàn)冰箱是孩子們在生活中很熟悉的東西。３、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和善于觀察的習慣。通過交流課前查到的、了解到的關(guān)于冰箱的情況及展示圖片資料，讓學生了解冰箱的知識及其發(fā)展歷史、造型特征、內(nèi)、外結(jié)構(gòu)的共同特點。學生通過觀察，說說教師用了那些技法，怎樣制作的。引導學生合理分工，高效合作。欣賞老師帶來的“畫王子”冰箱，請學生猜猜老師用什么材料包裝的。提醒學生收拾工具和材料，整理桌面地面，保持教室環(huán)境的整潔。３、是否能在作業(yè)中合理利用各種包裝紙盒、食品宣傳資料等。在無限空間的聯(lián)想與創(chuàng)作當中，孩子們的想象力、制作能力得到了充分的發(fā)揮，完成了許多談不上完美但充滿了童趣的作品。本課的重點是了解我國的多民族文化，知道有豐富多彩的節(jié)日活動，這些可以成為我們繪畫創(chuàng)作的題材，學習夸張的手法和熱烈的色彩表現(xiàn)節(jié)日的人物及場景。在新授環(huán)節(jié)，除了啟發(fā)學生回憶中國的傳統(tǒng)節(jié)日外，我側(cè)重于提問引發(fā)學生思考，激發(fā)他們的發(fā)散思維。在處理夸張動態(tài)的環(huán)節(jié)，我先做了示范，教給學生具體的表現(xiàn)方法，讓他們很直觀的看到這種方法的作畫步驟。效果卻是迥異，考慮到學生的能力水平有高有低，在個別輔導環(huán)節(jié)，我會針對每個人的特點，做出不同的要求。其實展示的形式可以更加新穎多樣一些，使美術(shù)學科特色體現(xiàn)的淋漓盡致。這樣的分層作業(yè)能夠保證每一個學生都是以輕松愉悅的心情進行創(chuàng)作的，這樣的狀態(tài)正與本課內(nèi)容相符，達到在輕松氛圍內(nèi)受到美的熏陶的教學目標。本課我設(shè)計了兩個學生實踐的環(huán)節(jié)，讓他們充分嘗試，做到胸中有數(shù)。了解到人物的狀態(tài)，我們就重點表現(xiàn)這種狀態(tài)，無論是表情還是動態(tài)，都要有所體現(xiàn)。例如《小花貓在睡覺》中學習的畫面主次關(guān)系的表現(xiàn)方法，在《豐收了》中學習的遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方法，以及《農(nóng)民畫中的節(jié)日》中的夸張的動態(tài)等。小學二年級美術(shù)教學反思上冊 小學二年級美術(shù)教學反思篇七本課屬于“造型我把它們帶到了課堂上，孩子們喜歡的不得了，但竟有一半的孩子沒見過火柴和火柴盒。：１、是否對課程內(nèi)容發(fā)生興趣并表現(xiàn)出對想象、創(chuàng)新的熱情。鼓勵學生想方設(shè)法利用各種包裝紙、食品廣告資料等材料，將繪畫、紙工、橡皮泥雕塑等學過的技法結(jié)合起來，誕生獨特的作品。表揚大膽創(chuàng)新、制作精美的作品。交流討論結(jié)果。啟發(fā)學生討論冰箱在生活中給人們帶來的便利，設(shè)想未來的冰箱是什么樣子。實物投影儀。１、指導學生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進行造型活動。作業(yè)中構(gòu)圖中也出現(xiàn)了一些問題，不夠飽滿，不夠雄偉。欣賞完古今中外，世界各地不同造型的塔，我又讓同學們欣賞了畫家筆下的塔，從線條和疏密讓他們看畫家筆下塔的雄偉。這節(jié)課，是非常費勁的一節(jié)，除了展示各種塔，還要講解中外塔的不同用途。所以教學中發(fā)現(xiàn)，
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