家長會班主任老師發(fā)言稿（精選6篇）(文件)
【正文】 畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。駕駛課堂的能力和遇事的應變能力應再提高。今天的家長會的流程是這樣的：明確職責，你的想法我的建議，用品的準備，其他事宜，安全教育。老師和學生家長的目標是一致的。要想教育好孩子，您就必須配合班主任工作，這是你義不容辭的責任。我能理解你們現(xiàn)在的感受――很興奮，因為孩子入學了，開始了人生的一個新的起點。應該說，你想讓孩子成為什么樣的人，你就應該做什么樣的人。主要教導什么呢?20世紀著名的思想大師，英國著名的教育哲學家懷特海說：當一個人把在學校學到的知識全忘掉，剩下的才是教育。好的習慣會讓孩子受益終生。久而久之，會養(yǎng)成思想不集中的習慣。讀的習慣，平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。說的習慣，平時學生家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為以后的寫話奠定基礎。盡量少看電視，少打游戲。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。格尺要塑料的，不買鐵格尺。(2)衛(wèi)生用品：鋼絲球，小撮子，抹布，膠皮手套(3)體育用品：跳繩，沙包(4)生活用品：飯缸，小勺另外，上交接種證，戶口本復印件(學生家長和孩子兩頁)四、其他事宜我的要求：要有一個固定的監(jiān)護人。孩子小，正是長身體的時候，不能讓孩子餓著肚子上學。午飯訂伙或者帶飯。不論是寫的還是讀的，都必須完成。放學后馬上去買學習用品，包書皮(書皮不要太花哨，分散孩子注意力)，把書和本子寫上名字。孩子剛?cè)雽W，自理性差很正常，前一個月丟筆呀，尺呀什么的很正常，不用大驚小怪。孩子的接送必須有固定的人，委托別人接孩子，一定要給我打電話。排座位，我的原則就是按大小個。1多陪孩子讀書。自行購買，養(yǎng)成每月至少買一本書的習慣。不乘坐三無車輛，發(fā)現(xiàn)司機酒駕，及時報告學校門衛(wèi)室。教育孩子不與陌生人說話，防火防觸電，學會自救自護。希望大家把目光放長遠，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展。說他是起點教育，因為它奠定的是知識和品格的第一塊基石，說它是終身教育，因為它承載了明天的希望，決定未來的發(fā)展方向。教育孩子文明游戲，不追逐打鬧。五、安全教育經(jīng)常檢查孩子的書包，不帶尖銳的刀具。讀書氛圍對孩子很重要。最好不要為座位找我，這樣不僅讓我為難，也對其他孩子不公平。我對學生一直都是嚴慈相濟。但孩子可能不認得自己的東西。孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。每天早晨及時檢查孩子的備品是否帶齊，不丟三落四。學生家長一定要陪孩子一起學，不能放任不管。孩子的健康才是最重要的。孩子生病不能來上學，必須請假。兩個本夾子要不同顏色的，避免孩子分不清哪個是作業(yè)，哪個是練習。因此，學生家長在給孩子準備學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。勤儉，不亂花錢。生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。聽的39。做人的習慣包括真誠待人，誠實守信，認真負責，自立自強……做事的習慣包括遵守規(guī)則，講究效率，友善合作，合理消費……學習的習慣包括主動學習，獨立思考，學用結(jié)合，善于反思……生活習慣包括規(guī)范作息，自理能力……我具體來說學習和生活習慣。愛因斯坦在《論教育》中也曾引用這句話。所以，學生家長要以身作則，給孩子樹立好的榜樣。自己究竟在擔心什么?很多人說不清楚，其實你擔心的是你，我，還有孩子，這三者之間的關(guān)系。我的話也許會讓很多學生家長感覺有壓力，這很正常。只要您是學生家長，您是孩子的監(jiān)護人，你的責任就永遠推卸不掉，也沒法轉(zhuǎn)移。引用毛爺爺?shù)囊痪湓挘何覀兪菫榱艘粋€共同的目標走到一起來的。開家長會班主任發(fā)言稿 篇6我雖沒有低年級的從教經(jīng)驗，但我相信，愛是班主任工作的主旋律，這一點無論是高段還是低段，都是相通的。但也存在不足之處：有些活動教具較為欠缺。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。我們一起準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學習情況。二、在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性。回顧這一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期我要求必背篇目都是書上要求背誦的，家長留意檢查自己的孩子是否全部能背了，能默寫了。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細思索的，假設他在抄寫，他能記住這幾個字嗎。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不行無視，家庭氣氛的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點進展實踐，定有收獲。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。還有些孩子寫了沒幾個字就喜愛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。更不能來學校打架斗毆，要教會孩子如何與同學開玩笑，不能超出原則。孩子放學回家要催促孩子完成當天教師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方，家長要準時加以輔導和引導。最終我作為我校二年級班主任，想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議：請讓你的孩子按時到校，按時睡覺，上學的5天里一
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