大學(xué)生讀書報告(優(yōu)秀5篇)(文件)
【正文】 來我的認(rèn)識有誤區(qū)。在這本書中我還喜歡一個水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它會立刻跳出?？杀氖钱?dāng)溫度慢慢上升時，青蛙將變得愈來愈虛弱，最后無法動彈。還有一個印象深刻的就是當(dāng)閱讀到第五章時，有個例子：在學(xué)校中，老師對學(xué)生的看法，會影響那位學(xué)生的行為。隨著時間的過去，珍妮陷入一個惡化退縮的旋渦之中，被老師冠上不認(rèn)真學(xué)習(xí)的標(biāo)簽后，她更加封閉。通過閱讀，讓我們看到了個人及組織中幾種潛藏著的巨大力量來源——它們是最根本、最持久、但卻是最不明顯的。讀了那么多書后，我有以下感受一,學(xué)習(xí)必須是自主的,是自愿的。實(shí)踐中，才認(rèn)識到原來我的認(rèn)識有誤區(qū)。四,擴(kuò)展組織創(chuàng)造未來的能量,保證擁有組織需要的持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力,那么,現(xiàn)在市場的要求,改造我們的管理,提升我們的業(yè)績。大學(xué)生讀書報告篇五常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的眼睛，心領(lǐng)神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。對于我們學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個人的成長。書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光。讀書其實(shí)是在讀人生。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會最終還是在原地踏步。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點(diǎn)。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。高爾基說得好：書是人類進(jìn)步的階梯。 通過閱讀，讓我們看到了個人及組織中幾種潛藏著的巨大力量來源——它們是最根本、最持久、但卻是最不明顯的。過去我們搞什么東西都習(xí)慣有什么模式，強(qiáng)調(diào)一套方法和方式，,創(chuàng)建的切入點(diǎn)也會不一樣,我們強(qiáng)調(diào)的是差異化，,這需要你自己不斷設(shè)定,惟有此,才會實(shí)現(xiàn)真正的自我超越。同時必須不是趕時髦,不是追風(fēng),是出于對事業(yè)的愛,就是在為事業(yè)打造未來。大學(xué)生讀書報告篇四在知識更新日益劇烈的時代，重視人的再教育、終身教育，是面對新形勢的有力舉措。最后演變成“差者愈差、優(yōu)者愈優(yōu)”。珍妮的老師于是認(rèn)為她懶散。為什么會這樣？因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化，而不是針對緩慢漸進(jìn)的變化?，F(xiàn)在如果你慢慢加熱
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