【正文】 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。抓好“三項(xiàng)工作”一是抓好教學(xué)工作 。形成校長室教務(wù)處、教科室學(xué)科組備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向網(wǎng)絡(luò)。英語教學(xué)要實(shí)現(xiàn)口語校園化、生活化。教育科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，直接為校長決策服務(wù)。三是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)計(jì)劃，為教師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！謝謝大家！教學(xué)副校長競聘演講稿三分鐘篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！大家下午好！本人19xx年x月參加工作，20xx年被聘為xx小學(xué)副教導(dǎo)主任，20xx年被聘為xx小學(xué)教導(dǎo)主任。從教x年，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助一直激勵我不斷前進(jìn)。從教師到教學(xué)管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅(jiān)信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學(xué)生”.我們以評選縣第x屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第x屆骨干教師為契機(jī)，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適合條件的教師參加，在這一年中，我校有x位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、x位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。四是全面提高學(xué)生素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動以及各種學(xué)生競賽中，培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)副校長競聘演講稿三分鐘篇六尊敬的校長及各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！首先，我要感謝學(xué)校給予我這次公平、公正、公開的競選機(jī)會，我會好好地把握，站在這里，我的內(nèi)心無比的激動，希望借助今天的發(fā)揮能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。xx年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并被銅山縣人們政府評為＂先進(jìn)教育工作者＂，成為校長名副其實(shí)的左膀右臂。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：有句話是這樣說的：＂積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開了＂人＂這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。用自己的實(shí)際行動帶動一個學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。＂所以，我也經(jīng)常對自己說：＂不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師?。⑽沂冀K認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我是20xx年xx月xx日下午與xx校長同時調(diào)任xx小學(xué)，時值教育現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒，一切從零開始。19xx年x月我參加工作，先后任德育專干、會計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進(jìn)步。目前我校共有市級個人課題x項(xiàng)、縣規(guī)劃課題1項(xiàng)、縣級個人課題x項(xiàng)，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。在負(fù)責(zé)xx小學(xué)教育教學(xué)工作期間，我重點(diǎn)做了以下工作。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，從教育教學(xué)理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好老師》，我覺得在當(dāng)下安于清貧、樂于奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取就是一位好老師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學(xué)副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。對已有名師要提供一切機(jī)會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占領(lǐng)教學(xué)至高點(diǎn)。結(jié)合本校實(shí)際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的經(jīng)驗(yàn)。確立“面向全體，狠抓中下，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，積極推行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)用化。如建立科學(xué)的教育教學(xué)評價體系等。要開展研究性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教育環(huán)境。實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。優(yōu)勢固然重要，但那已經(jīng)成為過去。199920xx學(xué)年度分別被評為縣“優(yōu)秀教師”、“教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。以上就是我的競職報告，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。充分利用專欄，板報，主題隊(duì)會和安全課對學(xué)生進(jìn)行安知識教育。學(xué)期結(jié)束時應(yīng)及時對照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，并寫出書面總結(jié)。經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，深入教研組參加教研活動，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。成立得力的組織機(jī)構(gòu)，出臺教師，學(xué)生管