【正文】 支更優(yōu)秀的教師隊伍更快更好地成長起來,是擺在面前的重大問題。（每學期一個月時間）抓隊伍建設目標管理。文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。（3）因園實際，開展好園本培訓。（2）重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯系，召開家長會，提高家教園地的質量。（3）豐富幼兒活動。（四）、加強教育教學質量提高幼兒園效益強化常規(guī)教育細化每一環(huán)節(jié)的教學，注重習慣的培養(yǎng)。充分利用本學期節(jié)日，開展豐富多彩的主題活動和親子游戲。開設班級家長園地，有針對性的向家長宣傳科學育兒、教養(yǎng)的知識。把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)。嚴格規(guī)范教師隊伍，加強常規(guī)管理檢查，加大教師評估考核力度，做到考核與獎懲掛鉤，全面提高教師綜合素質，規(guī)范禮儀行為。為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：抓學習、抓提高。在抓隊伍建設中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。（2）爭取與創(chuàng)設多種學習機會。強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯系。（1）加強對幼兒的品德習慣教育。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。大量開展以游戲促進教育的活動，要求教師多用鼓勵的語言教育孩子表揚孩子。加強特色教學力度：蒙氏數學和億童音樂教學?？傊?，本學期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的業(yè)務水平。在評估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。(二)不足，主要體現在目標定位和提問設計上。，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)?！白屨n程實施基于每一位教師的成長，讓課程服務于每一個幼兒的發(fā)展”的主題，開展“我與課程”的征文。園長室、業(yè)務組、科研組、教研組、教師保教研究教研工作，以促進每位教師的發(fā)展為目標，制定有針對性的方案，開展有效的教研活動。園長室、業(yè)務組、教研組、教師園本研究，開展“差異教學原理在幼兒科技教育中的運用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。(2)經驗教師“科技活動組織與實施”培訓。(徐匯科技幼兒園、東風幼兒園)開展學習交流活動。“音樂活動”園長室、業(yè)務組、科研組(一)大教研組的安排在交流中互相學習和啟迪，提高一日活動組織能力，積累教育教學經驗“差異教學原理在個別化學習活動(探索區(qū))運用的學習和研討通過交流各班在實施個別化學習活動(探索區(qū))，提高教師對不同發(fā)展的幼兒實施“差異教學”的能力。戶外兩小時活動內容研討和器材的研究提高教師合理安排戶外兩小時活動的內容的意識和能力。新學期開始小班的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。五、社會性發(fā)展方面引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講，喜歡和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關系、不客氣等。以身作則，經常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。對幼兒個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。在教育教學中不忘保育工作，做到保教結合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)，以及自我保護意識、安全意識和英語應用能力的教育。做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍。我年輕，我充滿希望二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習?，F在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己。五、任務與措施(一)構建自我管理機制，促進自我發(fā)展第一階段目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。第二階段目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展措施在完成學前教育崗位培訓的基礎上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高。運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術。創(chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。(三)家園共育工作第一階段目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。第二階段目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。第三階段目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，根據幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現代教師素質和創(chuàng)新精神的39。校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園范圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。每年度評選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。七、關注人類命運，具有社會責任感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。”行百里半九十的人，不可能取得成功。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。二、管理班級工作計劃。認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因。知道京劇是一種獨特的中國戲劇。養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事。培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。增進數數能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類。認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同。嘗試用不同的工具和方式進行測量。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性?！?〉藝術———音樂智能?！?〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神?！?〉社會————人際關系智能?！?〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。本班幼兒總人數有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們的教師，在任何時候都不要放棄。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。六、勤于學習，不斷充實自我。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。四、充滿愛心，受孩子尊敬。三、善于合作，具有人格魅力。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己，從而樹立自信。新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。舉行骨干教師教育教學觀摩活動五、表彰獎勵各級骨干教師具有指導培養(yǎng)下一級骨干教師(或教師)的義務，3年培養(yǎng)35人，培養(yǎng)對象被評選為、市、區(qū)、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵。根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。二、建立選拔制度各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。制定本學期骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：一、目標與任務(一)培養(yǎng)目標區(qū)級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。定期召開家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經驗。措施在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。第二階段目標：創(chuàng)設體現現代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經驗。經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。建立個人專業(yè)成長檔案。對于每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。非專業(yè)的我在教學經驗上更是大大的缺乏。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。利用家長接送時間做好日常性家園聯系工作，使家長放心的把孩子交給老師。班級工作措施：我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體。引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。四、保育保健清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。二、自理方面熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂?！龑в變赫J識自己的班級，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。10月(凸顯科技活動)(個別化學習活動為主)11月(數活動為主)17月1月幼兒園學期業(yè)務總結學期業(yè)務工作總結幼兒園新學期工作計劃幼兒園本學期安全工作計劃幼兒園小班學期工作計劃范文幼兒園業(yè)務考核方案幼兒園中班第一學期的工作計劃幼兒園小班的下學期工作計劃幼兒園業(yè)務工作計劃篇十二先育人后教書，我們教師只有具備了這樣的素質，才能為學生樹立榜樣，眾多學生總會以教師的價值觀作為衡量自身價值的尺度。學習《金山區(qū)幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，并結合實際工作，探討自身在實施中存在的問題和困惑。，展示集體活動和個別化活動。園際交流。業(yè)務組、教研組、教師培訓“差異