【正文】 教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。小學二年級工作計劃年級工作計劃打油詩篇八按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多采的教育活動，提高少先隊員綜合素質。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。教育學生形成健康的心理狀態(tài)。培養(yǎng)團結友愛、互幫互助的精神，同時鍛煉干部的領導能力。課堂上能積極思考，課外能把老師當朋友。主題：新春新希望制訂班隊工作計劃。三月份：教育主題：。三月主題黑板報評比。組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，樹立革命精神。五月份：教育主題：勞動最光榮各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。六月份：教育主題：歡度六一。小學二年級工作計劃年級工作計劃打油詩篇九x班共43人,男生28人,女生15人。（比如早讀、午休時），經(jīng)常會出現(xiàn)部分男生吵鬧等現(xiàn)象。教師不在時教師紀律差，部分學生自控能力差。小學二年級工作計劃年級工作計劃打油詩篇十以《20xx20xx學年度第一學期學校工作計劃》《20xx20xx學年度第一學期教學教研工作計劃》《20xx20xx學年度第一學期德育工作計劃》《20xx20xx學年度第一學期后勤工作計劃》為指導，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。促成長——教師結對幫扶、讀書交流等促進教師的專業(yè)成長，提高教師的教育教學水平。屬于自己的課間要盯好、盯緊，不屬于自己的課間要勤轉勤看，保證學生課間活動的安全。放學后如有值日生清掃衛(wèi)生時，班主任一定要進行督促、監(jiān)督和指導。做到與同學和諧相處，見到老師要問好，在教室和樓道內(nèi)不大吵大鬧，上廁所要排隊，路隊做到快、靜、齊，做操到位不說話等等。（三）教學質量是生命加強集體備課和隨機教研，以我校的課題“生本高效課堂”為契機，打造高效課堂，提高教學效益。重視教師作業(yè)批改的規(guī)范性，加強相互之間的交流和對年輕教師的指導。本學期每位教師力爭至少執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)公開邀請課。因為我們堅信：態(tài)度，決定我們的高度。每一位教師這學期撰寫至少兩篇不少于1500字的教學心得或教育敘事，向《教科研通訊》投稿，或由老教師修改批閱后年級組統(tǒng)一投稿。推薦閱讀《給教師的一百條建議》。在教研組長的帶領下，隨機組織互相聽評課活動，互相學習。引導班主任閱讀班級管理方面的書籍，本學期推薦閱讀魏書生的《班主任工作漫談》。全體教師利用寫字一刻鐘時間和課堂時間齊抓共管。每周的班會課必須保證有一定的時間向學生進行安全教育。尤其今學期教室在2或3樓，一定強調(diào)學生上下樓梯的安全。工作作風：雷厲風行 求真務實工作方法：扎實、踏實、落實、創(chuàng)新保安全——安全重于一切，保證學生高高興興上學來，平平安安回家去抓習慣——狠抓學生的學習習慣及文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育。三、解決策略：所以，我決定借助“讓每個學生做班級的主人“這個主題，繼續(xù)開展崗位建設的系列活動。二、主要問題在學習方面，部分學生懶惰思想嚴重，口頭作業(yè)經(jīng)常會馬虎完成，碰到寫日記這樣的動腦作業(yè)要么就抄抄了事，要么就向家長耍賴。班里的學生來自五湖四海，大多數(shù)孩子家庭來常的打工家庭，經(jīng)濟條件差，父母的文化水平不高，還有個別孩子是跟著爺爺奶奶生活，因此，家庭教育缺失嚴重?！皟?yōu)秀隊員”、“優(yōu)秀中隊干部”、“文明班級”評比活動。主題：“我勞動，我快樂”。主題：“革命精神代代傳”開展關于“緬懷革命先烈”中隊主題隊會。組織開展校藝術節(jié)活動。組織開展“”婦女節(jié)(3月8日)感恩活動。開展“好習慣伴我成長”主題隊會。開學典禮。衛(wèi)生方面，專人負責，實施獎勤罰懶制度，發(fā)揮每個人的勞動積極性，爭奪每周流動紅旗。根據(jù)大隊部精神，開展各種有意義的活動。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練。認真挑選好培優(yōu)補差的對象。通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學生活躍起來。4）加強理論學習與專題培訓，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領下，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學研究，推進教研組、備課組建設，并通過實踐反思及專家的引領，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。2）注重德育的滲透作用，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。1）繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。4） 做好活動反饋工作。班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓，強化服務意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術上有較大的進步。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡一次，并盡量做好聯(lián)絡小結。一本好書。將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個“一”