【正文】 著，化為自覺的行動。她就是這樣一位教師，愿把愛灑向每一個孩子的心田。小學(xué)生文明標(biāo)兵事跡材料篇九發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。他感慨：通過單位每周一次的早學(xué)習(xí)及黨員一系列的學(xué)習(xí)活動，在自己的39。在“以德為本做好人、勤學(xué)苦練做能人、勇于開拓做新人”上下功夫，充分的做到了“以人為本、居安思危、誠信務(wù)實”。二0xx年夏天患了肺炎，發(fā)高燒，領(lǐng)導(dǎo)勸他住院治療，但他一直不肯，他對領(lǐng)導(dǎo)講：工作這么緊張，我去住院，其他的同事替我，還要重新盤點庫存，僅盤點就得三個小時，太費時費力了，不要給別的同事添麻煩了，我年輕，打打針挺一挺就過去了。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐。幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗。比如我任教《普通話訓(xùn)練》這門課程時，起初對這門課程實踐性強的特點認(rèn)識不足，以往給學(xué)生課堂上練習(xí)的時間不多，收效并不理想。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進而收到理想的教學(xué)效果。對學(xué)生的每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值。教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。在姜老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈Ｋ”M職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻(xiàn)。甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸。每天一大早，小香總是早早地騎著她的電動車在小區(qū)轉(zhuǎn)幾圈，和居民打個招呼話個家常、了解了解居民身邊的情況和困難，看看小區(qū)環(huán)境哪里需要改善，然后開始她一天的忙碌工作……她常說，作為基層人，我們的服務(wù)對象是居民群眾，我們心是要和居民在一起的。除了“微心愿”，小香書記每天還在為居民的“大愿望”努力著。一枝一葉總關(guān)情。她寫道：“這學(xué)期，你一直在努力。你的上進心讓我們欣慰?！胺N瓜得瓜、種豆得豆”?？粗泐I(lǐng)回來的一張張喜報與獎狀，聽著老師對你的肯定和贊賞。親愛的寶貝兒：看著你每天高興的背著書包去上學(xué)，開心的放學(xué)回家復(fù)習(xí)功課。但記住，一分耕耘，一分收獲。只要你付出勤奮，一定會有收獲。小學(xué)生文明標(biāo)兵事跡材料篇十三每個學(xué)期，蹦蹦的學(xué)校都會發(fā)一本《成長記錄冊》，上面有每個月的表現(xiàn)、老師的評語、評分，還有家長的寄語，孩子活動的照片等等。小博士街道路狹窄，路面坑洼積水現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子們上下學(xué)時車輛經(jīng)常擁堵，尤其是雨雪天氣，更是存在很多安全隱患。上高中的兒子她無暇顧及，五歲的女兒她很少陪伴，雖然她內(nèi)心也對兒女有虧欠，卻總是笑笑說：我的“失職”是對他們最好的鍛煉。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。因為老師對學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。小學(xué)生文明標(biāo)兵事跡材料篇十一小姜，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們，為其排憂解難。教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。在每一個發(fā)音重點講解完之后就及時組織學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí)，針對練習(xí)中的問題有的放矢進行解決，使技巧得以熟練。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進步。適應(yīng)新的形勢，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，才能向更新、更高的目標(biāo)邁進！小學(xué)生文明標(biāo)兵事跡材料篇十我是焦作大學(xué)人文學(xué)院的一名普通教師。思想品德好，幾年來他一直以“做個正直的人”為信念，以“做好本職工作”為標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻嚴(yán)格要求自己。在企業(yè)文化建設(shè)活動如火如荼的開展中，積極參加單位組織的各項