【正文】 教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。（三）、具體安排二月份教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡示范課。征集優(yōu)秀案例、試卷。進行功課結束考試。小學數(shù)學教研工作計劃篇十三在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理能力。當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。強調(diào)多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結合：師生自評與師生多元評價結合，評語評價與等級評價相結合，個體評價與集體評價相結合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結合。課堂應該是學生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當?？己耍焊倪M評估方法，對學生進行多方位評價。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。數(shù)學競賽。(四)通過多種渠道，加強師資隊伍建設。五、具體安排九月份：制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。第一階段教學檢測。十一月份：與燈塔小學開展教學研討活動。常規(guī)教學檢查。教學效果檢測。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。繼續(xù)推進紅星好課活動。附：本學期教學工作安排行事歷三月份（學習總結月）：做好開學初的各項準備工作。北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研。一月一次的主題研討。學術節(jié)活動。各任課教師做好期末復習工作。工作安排下，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：（一）推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。以生為本，開展學生數(shù)學學習方面的研究，創(chuàng)新學生數(shù)學學習活動，增強學生數(shù)學學習興趣，提高學生數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。1。3。配合教導處做好教學常規(guī)管理，組織數(shù)學骨干教師參與教學月檢查工作。配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。教研活動經(jīng)常化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。九月：制定數(shù)學教研組活動計劃；確定研究課題《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》。配合學校做好期中教學工作；集體備課，由徐淑榮老師主持。一月:專題學習：劉淑玉、徐淑榮每人組織一次；劉淑玉老師上教研課，本組老師聽課、評課；由徐淑榮老師主持。小學數(shù)學教研工作計劃篇十八認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。改革課堂教學的實質(zhì)，就是教師教學方法的改進。但是，改進教學方法沒有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性，通過艱辛的實踐和苦心的摸索，不斷試驗、分析、總結和提高，才能得到改進。男女比例為7：9。（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。1。初中：張育師。內(nèi)容另訂，以新課程標準為主題。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學數(shù)學教研工作計劃范文，歡迎大家閱讀，供您參考。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。進一步加強教研工作(1)認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們小學數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。培養(yǎng)了青年教師人才，在原中心校及縣教育局舉行的教學比賽中，取得了驕人的成績。高中：王甲忱。2。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體，是一個能承擔重任的團隊。數(shù)學組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。改進教學方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結著的突出問題。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。寫個人總結，論文及經(jīng)驗文章。教師集體備課；由劉淑玉主持。教師集體備課，由孫立紅老師主持。在進行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的動手操作能力。開展活動要有系列，本學期圍繞《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。做到教研活動經(jīng)常化、專題化和系列化。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動（數(shù)學社團活動）。做好數(shù)學學科開放性拓展性試題研究工作。2。深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。完成教研工作總結以及資料驗收。北環(huán)陽光校區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研。組織期中檢測的卷面分析工作。期中檢測。各備課組制訂好備課計劃。嚴把畢業(yè)班教學質(zhì)量，開展系列研討活動。扎實有效地開展教研組活動，做到四定：定時間、定地點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，三有：有方案，有總結，有新聞報道。根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將定期對其進行檢查。期末考試、閱卷工作。視頻課堂教學學習。教學開放周。視頻課堂教學學習。期初工作檢查。組織教師外出聽課，并作好反饋工作。期末檢測。單元檢測。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。小學數(shù)學教研工作計劃篇三一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理能力，增進學生對運算意義的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習情況提出努力方向、改進措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。(三)提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。七月份完成教研工作總結。五月份進行“教學示范課”評比。四月份組織期中教學質(zhì)量檢測。教研組長制定教研組工作計劃。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。（3）加強信息技術的學習，提高獲取信息的能力，促進信息技術與數(shù)學學科的合理整合。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。督促